Уровень В1 Тема Стиль жизни (особенности труда, досуга, общения, круга интересов)



бет3/8
Дата20.02.2023
өлшемі33,34 Mb.
#69562
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
2 семестр. Тема 3. Перспективы гуманитарного, технического, медицинского и др видов образования

Аудирование

Просмотр и прослушивание видео из YouTube

по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=IpjN4Xh-htU (обучение синхронному переводу в МГИМО).

Ответьте на вопросы к данному видео:

  • Что, на ваш взгляд, необходимо делать, чтобы стать хорошим переводчиком-синхронистом?
  • Какими личностными и профессиональными качествами должен обладать переводчик?
  • Назовите возможные места работы переводчиков-синхронистов.
  • Каким родом деятельности, кроме своей, может заниматься данный специалист?

Письмо

Письмо

Написать сочинение-эссе на тему «Почему я выбрал специальность …..?», используя сложноподчиненные предложения с семантическими союзами «когда», «потому что», «если, то», « и поэтому».

Также в ходе изложения своих мыслей используйте вводные слова и выражения, такие как: во-первых, во-вторых, в-третьих, следовательно, значит, таким образом.

Подтема 2. Техническое образование

Подтема 2. Техническое образование

и его перспективы

Говорение

Беседа на тему «Что такое техническое образование?».

Вопросы беседы:

1. Какие профессии относятся к техническим?

2. Какими качествами обладают представители технических профессий?

3. Какие последние открытия в технической сфере известны вам?

4. Есть ли в ваших семьях представители технических профессий?

Чтение

Чтение

Чтение текста по подтеме 2.

Современный мир невозможно представить без различного рода машин и механизмов: связь, транспорт, работа, учёба и даже развлечения – все сферы наполнены устройствами, облегчающими и совершенствующими нашу жизнь. Мобильный телефон, автомобиль, компьютер, электрический чайник, лифт – все это возникло по воле людей, именуемых инженерами.

Профессия инженер ассоциируется исключительно с развитием технического прогресса XX века. Однако это понятие возникло ещё в далекой древности: так именовали управляющих военными приспособлениями (катапультами и другими). В России толчок к развитию отрасли в начале XVIII века дал Пётр I, учредивший школу математических и навигационных наук, в которой обучали военных инженеров.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет