Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Көрме ұйымдастыру жұмыстарын орындайды.
|
Презентация
|
|
Берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Көрме ұйымдастыру
1.Шығармашылық жұмыстарын көрмеге дайындайды.
2.Өз жұмыстарына аңдатпа жазады, Көрменің атауын маңдайшасын ойлап табады.
3.Жұмыстарды бір—бірін көлегейлемейтін етіп орналастыруды ойлайды.
4.Жұмыстың тақырыбын, материалын, техникасын, оның жасы, сыныбы жазылады. Жазулар бір қаріптен, бір түстен, форматы мен түсі бірдей парақта орындалуы тиіс.
|
Дескриптор: Жалпы - 6 балл
1.Сарамандық жұмысты орындатады.
|
ДК экраны
5-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
