Сабақтың басы
10 мин
|
Ұйымдастыру сәті.
Сыныпта жағымды ахуал құру, эмоциялық көңіл күй.
«Калейдоскоп». Педагог топқа ұсынылған бір сөз тіркесінен (Экономикалық география) шектеулі уақыт ішінде мүмкіндігінше көп сөз құрастыруды ұсынады. Көп сөздерді ұсынатын команда жеңеді. Бұл әдіс сабақтың басында эмоциялық шиеленісті жояды және топта балаларға жылдам «топтық рух» табуға және сабаққа көңіл бөлуге көмектеседі.
Ал енді топтарға бөлуге кірісеміз, парталарда түрлі түсті тас жатыр. Мен сендерді тастың түсіне байланысты топтарға бөлемін.
Сыныптарды топтарға бөлу. Коллаборативті орта жасайды.
Үй тапсырмасын тексеру.
|
«Ыстық орындық»
Оқушылар зерттелген тақырып бойынша сұрақтар құрастырады және оларды қаптарға салады, содан кейін оқушы «ыстық» орындықта отырған сұрақтарды қаптан алып, жауап береді. Егер оқушы жауап беруге қиналса, сынып көмектеседі.
Сұрақтар мысалдары:
1. Орманның ғаламшарымызда орналасуын анықтау.
Дескриптор:
1. Ғылыми зерттеу нысандарын біледі, оларды салалар бойынша бөле алады.
2. Үш дәлел келтіреді, шаруашылық салаларының орналасуын зерттеу қажет.
3. Шаруашылық салаларын салыстырады.
ҚБ. Мұғалімнің кері байланысы
|
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай қалыптастырушы бағалаумен бағланады
|
Тапсырма орындауға қажетті құралдар
|
