Устойчивое развитие: язык, межкультурная коммуникация
жүктеу/скачать 5,1 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- МРНТИ: 16.01.07 Сейткерім Ж. М. Абай атындағы ҚазҰПУ, Қазақстан Ғылыми жетекші: Сейдикенова А.С. .
- Кілт сөздер
| References:
1. Ennis R. H. Critical thinking dispositions: Their nature and assessability. Informal Logic, 18, 2. – 1996. 2. Stalker, James C. “Usage: Or Back to the Basics: An Old Saw Resharpened.” – ERIC ED 199 736. –1980. 3. J. Dewey. How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process, Lexington, MA: D.C. Health. – 1933. 4. J. Moffett. Teaching the Universe of Discourse. Boston: Houghton Mifflin Company. – 1968. 5. B.S. Bloom (ed). A Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman. – 1956. МРНТИ: 16.01.07 Сейткерім Ж. М. Абай атындағы ҚазҰПУ, Қазақстан Ғылыми жетекші: Сейдикенова А.С. . ШЕТ ТІЛДІК БІЛІМ БЕРУДЕГІ ОЙЫН ТЕХНОЛОГИЯСЫ АРҚЫЛЫ КОММУНИКАТИВТІ ҚҰЗІРЕТТІЛІКТІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ Түйіндеме: Мақаланың мақсаты оқушылардың шет тіліндегі коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру процесінде ойын технологияларын қолданудың психологиялық-педагогикалық мәселесін көрсету. Сондай-ақ, ойын технологияларын қолданудың кәсіби құзіреттіліктің жеке, белсенді және коммуникативті элементінің арақатынасына әсер етудің әдістемелік тетіктерін көрсету. Әдістеме, психология, педагогика бойынша отандық және шетелдік ғалымдардың еңбектері және олардың шет тілі сабақтарында ойын технологияларын әзірлеу, қолданудағы синтезі ретінде қаралады. Шет тілі мұғалімдері үнемі шетел тілін оқытудың сапасы мен тиімділігін арттырудың резервтерін іздеуі керек, бұл ҚР-да оқытудың бүгінгі мақсатына байланысты және осы мақаланың өзектілігін анықтайды. Кілт сөздер: коммуникативтік құзыреттілік, ойын технологиясы, шет тілі, дамыту, оқыту. Резюме: Цель статьи осветить психолого-педагогическую проблему использования игровых технологий в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся. А также продемонстрировать методические механизмы влияния применения игровых технологий на соотношение личностного, деятельностного и коммуникативного элемента профессиональной компетенции. Проанализированы труды отечественных и зарубежных учёных по методике, психологии, педагогике и их синтез в разработке и применении игровых технологий на уроках иностранного языка. Стоит отметить, что преподаватели иностранного языка должны постоянно искать резервы повышения качества и эффективности обучения иностранному языку, что обусловлено сегодняшней целью обучения в РК, что и делает актуальной данную статью. жүктеу/скачать 5,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|