Устойчивое развитие: язык, межкультурная коммуникация
жүктеу/скачать 5,1 Mb. Pdf көрінісі
|
| Қорытынды. Әндер шет тілін үйренуде маңызды рөл атқарады. Ағылшын тіліндегі
әндер мектеп жасына дейінгі, яғни балабақшада және бастауыш сыныптарда кең таралған. Балаларға оларды өздері айтып, қайталаған ұнайды, осылайша олар шетелдік сөздерді айтуды үйреніп, әндердің мағынасын түсіне бастайды. Егер олар әнде түсініксіз сөздерді кездестірсе, мұғалімдердің көмегіне жүгіне отырып тілді үйренеді. Егер әндерді оқу әдісі ретінде қолданса, эстетикалық ләззат ала отырып, материалды оңай және тез үйренуге болады. Әрине, әндерді ағылшын тілін үйренудің жалғыз көзі ретінде қарастыруға болмайды, алайда бұл тілдің барлық аспектілерін игеруде тиімді қосымша болып табылады. Әндер оқуды жандандырады деп айта аламыз. Олар тілдің жанды түсін және әр түрлі сөз формаларын сезінуге көмектеседі. Осы орайда келесідей қорытындылар жасауға болады: – әндермен жұмыс жасаудың барлық түрлері пәнге деген қызығушылықты арттыруға көмектеседі; – әндер шет тілінде сөйлеу дағдыларын жетілдіреді, музыкалық естуді дамытады; – әндер жағымды эмоциялар тудырады, лексикалық-грамматикалық материалды жақсы меңгеруге қызмет етеді; – әндегі сөздер сөздік қорды кеңейтудің, грамматикалық құрылымдарды бекітудің тиімді құралы ретінде қызмет етеді; – ән жоғары адамгершілік қасиеттерді тәрбиелейді, ой-өрісті кеңейтеді, ән авторларының шығармашылығымен танысуға мүмкіндік береді. Әндер сөйлеу қарым-қатынасының бір түрі ретінде лексикалық қорды берік игерудің құралы болып табылады және шет тілінде сөйлеу дағдыларын жетілдіруге ықпал етеді. Сонымен қатар, ағылшын тіліндегі әндер оқытылатын тіл халқының өмірі, мәдениеті мен өмірінің ерекшеліктерін көрсетеді. Әдебиеттер: 1 Веренинова Ж. Б. Роль песни при обучении английскому произношению// Иностранные языки в школе.– 1998 – №6.– С.65-70. 2 Синькевич, Г. С. Песня на уроке английского языка / Г. С. Синькевич // Иностранные языки в школе. – 2002. – № 1. – С. 50-53 . 3 Астахова А. Г. Использование оригинальных материалов при обучении английскому языку. Студенческий форум: электронный. научный. журн. 2017 г 4 Вронская И.В. Методика раннего обучения английскому языку .СПб.: КАРО ГОД, 2015.– 336с. 5 Губина И.П. Песня как эффективное средство обучения иностранному языку на этапе среднего профессионального образования// Педагогика высшей школы. –2017. – №4 (10) МРНТИ 16.31.51 жүктеу/скачать 5,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|