Утверждено решением Ученого совета Кыргызской академии образования от 24 июня 2011 г
жүктеу/скачать 2,97 Mb. Pdf көрінісі
|
формативное оценивание
- Бұл бет үшін навигация:
- Критерии Оценка ученика Оценка учителя
- Вариант 1 Вариант 2
- Моя работа по исправлению ошибок»
- Моя работа по исправлению ошибок ¹ п/п Умение Задание Как я выполнил задание
- 4.2. Взаимооценивание учащихся
- Внимание! ! • Во избежание конфликта между учащимися при использовании техник взаи мооценивания учителю необходимо быть особенно внимательным. Он должен
| Пример 2. тема: Деление многочлена на одночлен
Самостоятельная работа Учитель обсуждает с учениками критерии, представленные в таблице. Объясняет, что самостоя- тельная работа будет оцениваться по этим критериям. Критерии Оценка ученика Оценка учителя правильно 1 балл, – неправильно 0 баллов 1. Правило деления одночлена на одночлен 2. Правило деления многочлена на одночлен 3. Деление рациональных чисел 4. Свойство деления степеней Далее учитель представляет учащимся задание (по вариантам) Вариант 1 Вариант 2 1. Выполните деление одночлена на одночлен: а) 24 6 3 2 а в а ( ) ( ) : б) − ( ) ( ) 30 5 3 5 2 3 х у х у : 2. Выполните деление многочлена на одночлен: а) − + ( ) ( ) 6 4 2 2 а а а : б) − + − ( ) − ( ) 7 14 21 7 3 2 х х х х : в) 9 6 3 3 2 2 2 а в а в а в − ( ) ( ) : 1. Выполните деление одночлена на одночлен: а) 30 4 3 2 ас с ( ) ( ) : б) − ( ) ( ) 16 8 5 6 2 4 а в а в : 2. Выполните деление многочлена на одночлен: а) 10 15 5 2 а а а − ( ) − ( ) : б) 9 6 15 3 3 2 2 х х у х х − + ( ) ( ) : в) 8 20 4 2 2 3 2 х у ху ху + ( ) − ( ) : По истечении 10 минут учитель предлагает проверить работы, опираясь на критерии, самостоя- тельно, и только после этого собирает их на проверку. 35 ПРАКтичеСКОе ПОСОБие Для Учителя ЭТО ВАЖНО! Учителю необходимо: Регулярно напоминать ученикам о целях и критериях оценки работы. Представлять цели урока, критерии оценки на стендах, доске и т.п. с тем, чтобы учащиеся четко видели свое направление к цели. Самооценивание – это не только оценивание своей работы учеником, но и самостоятельное определение проблем и путей их решения. Ниже представлена примерная форма «Моя работа по исправлению ошибок» с помощью, которой ученики могут обозначить свои проблемы по изучаемому материалу, проанализировать их и определить пути их решения. Моя работа по исправлению ошибок ¹ п/п Умение Задание Как я выполнил задание Как нужно было выпол нить задание В чем была моя ошибка Коррекцион ное задание учителя 1. Выполнять деление одночлена на одночлен 24 а 6 : 6а 2 24а 6 : 6а 2 = 4а 3 4а 4 я неправильно использовал свойство деле- ния степеней с одинаковым основанием Выполни зада- ние а) из 2 ва- рианта. 4.2. Взаимооценивание учащихся Оценка одноклассниками является полноценным обучающим приемом оценивания. Кроме того, взаимное оценивание дает учащимся возможность закреплять изученный материал посредством оценивания работ друг друга. Преимущество взаимооценивания состоит в том, что учащиеся учатся отмечать сильные и слабые стороны других работ и, таким образом, анализируют собственный прогресс. техника формативного оценивания «Две звезды и желание» ( взаимооценивание и предоставле- ние обратной связи) может применяться при оценивании творческих работ учащихся, сочинений, эссе. техника заключается в следующем: Учитель предлагает каждому ученику проверить работу своего одноклассника. При этом учащийся комментируя другую работу не оценивают ее, а лишь определяет два положительных момента и от- мечают звездочкой («две звезды»), и один момент, который, по его мнению, заслуживает доработки («желание»). Обратная связь учащихся может быть озвучена или представлена в письменной форме. Каждый ученик получает свою работу с комментариями. Для доработки «желания» предоставляет- ся им время (например, 2-3 дня). Следующую проверку проводит учитель, после которого может выставить отметку. 4. САМООЦеНиВАНие / ВЗАиМООЦеНиВАНие ФОРМАтиВНОе ОЦеНиВАНие НА УРОКАХ МАтеМАтиКи 36 Внимание! ! • Во избежание конфликта между учащимися при использовании техник взаи мооценивания учителю необходимо быть особенно внимательным. Он должен напоминать учащимся о том, что проверяется подготовленная работа, а не жүктеу/скачать 2,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|