В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер



Pdf көрінісі
бет169/437
Дата23.01.2022
өлшемі32,34 Mb.
#24228
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   437
Способ организации  занятия
:  практикум.
Средства  обучения:
 научно-методическая и учебная литература 
[2,  3,  5,  16,  21,  22,  23,  25].
Предварительная  подготовка  студента  к занятию
1.  Составить терминологический словарь по основным поняти­
ям  учебного  раздела.
2.  Ознакомиться с особенностями представления знаний в ин­
форматике.
3.  Провести  содержательный  анализ  раздела  «Представление 
информации»  в учебниках и учебных пособиях.
План занятия
1. Анализ полного содержания базовых понятий раздела.
2.  Пополнение тезауруса раздела «Информация  и  информаци­
онные  процессы»  тезаурусом  учебного  материала  раздела  «Пред­
ставление  информации».
3.  На основе анализа учебников и учебных пособий заполнить 
таблицу «Базовые понятия» (см. табл. 7.1).
4. Анализ и характеристика разновидностей пиктографических и 
идеографических знаковых систем,  используемых в информатике.
184


5.  Характеристика программных и технических средств реали­
зации пиктографических и идеографических знаковых систем.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   437




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет