В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер

Пример  1.  Алгоритм рисования прямой линии с  помощью  ин­
струмента  «Линия».
1. Выбрать цвет линии.
2.  На панели инструментов выбрать линию.
3. Выбрать ширину линии.
4.  Нарисовать линию (команда состоит из 4 шагов).
4.1. Установить курсор на место начальной точки.
4.2.  Нажать левую клавишу мыши.
4.3.  Протянуть курсор до конечной точки.
4.4. Отпустить клавишу мыши.
Пример  2.  Алгоритм  переноса  фрагмента  рисунка  на  новое 
место.
1.  Выбрать инструмент «Произвольное выделение».
2.  Выделить фрагмент.
2.1. Установить курсор около фрагмента.
2.2. Нажать левую клавишу мыши.
2.3.  Обвести линией выделяемый фрагмент.
2.4.  Отпустить клавишу мыши (вокруг фрагмента образуется 
пунктирный  прямоугольный  контур).
3.  Перенести фрагмент на новое место.
3.1.  Установить курсор внутри контура и нажать левую кла­
вишу мыши.
3.2.  Протянуть фрагмент на новое место.
3.3.  Отпустить клавишу мыши.
Учитель  сам  может  продолжить  описание  таких  алгоритмов. 
Эффективным  обучающим  приемом  является  задание  ученикам 
самим  описать  в  форме  алгоритма  выполнение  некоторых  дей­
ствий  в  графическом редакторе.
Данные. 
Вспомним,  что  данными  называется  обрабатываемая 
компьютером  информация.  Итоговой  информацией является  со­
зданный рисунок.  Но,  с  позиции  растровой  графики,  рисунок  — 
это совокупность разноцветных пикселей. Значит данными для ГР 
являются цвета,  которые выбираются из палитры и разносятся по 
элементам  графической сетки  с помощью  различных инструмен­
тов. В памяти ЭВМ они представляются соответствующими двоич­
ными  кодами.

жүктеу/скачать 32,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: