В помощь учителю математики Сборник работ для суммативного оценивания по математике 6 класс



жүктеу/скачать 7,11 Mb.
бет33/41
Дата27.09.2023
өлшемі7,11 Mb.
#110629
түріСборник
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   41
Байланысты:
6 класс СОР СОЧ

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

ху = 7·18 = 126

1




2

1 : 8000000

1




3

-3; -2; -1; 0; 1; 2; 3

1

Порядок не важен

4

а) Правильно отмечены точки

1




б) В(-5) и D(5).

1




5

А(3) и В(8)

1




|3 - 8| = 5 или АВ = 5

1




6

Составляет пропорцию
80 м2 – 100%
х м2 – 40%

1

Принимается альтернативное решение

Находит из пропорции х = 32 м2

1

80 – 32 = 48 м2 осталось

1

Составляет пропорцию
48 м2 – 100%
х м2 – 50%

1

Находит из пропорции х = 24 м2

1

48 – 24 = 24 м2 осталось

1

7

R = 6

1




С = 36

1




S = 108

1




8

-  =   = -0,35

1




3,7 - 7,95 = - 4,25

1






1




- 4,6 – (- 3,6) = -1

1




Всего баллов:

20





4 ВАРИАНТ



Оценивание заданий работы

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

Количество баллов

1

1

1

2

2

6

3

4

итого

20 баллов

1. Задана пропорция 4: х = у : 18. Найдите значение х·у.
2. Расстояние между двумя городами 560 км, а на карте – 8 см. Найдите масштаб карты.
3. Перечислите все целые числа, расположенные между числами –8,8 и –4,7.
4. а) На координатной прямой отметьте точки А(1), В(-3,5), С(5,5), D(-1).
б) Укажите точки с противоположными координатами.
5. Запишите координаты точек А и В. Найдите по рисунку значение |2 - 7|.

6. Оператор набирает на компьютере 150 страниц рукописного текста. В первый день он набрал 30% всей рукописи. Во второй день 60% оставшихся страниц. Сколько страниц осталось набрать оператору?
7.Диаметр окружности равен 14 (π≈3).
a) Найдите длину окружности.
b) Найдите площадь круга.
8. Найдите значение выражения:



СХЕМА ВЫСТАВЛЕНИЯ БАЛЛОВ



№

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

ху = 18·4 = 72

1




2

1 : 7000000

1




3

-8; -7; -6; -5

1

Порядок не важен

4

а) Правильно отмечены точки

1




б) А(1) и D(-1).

1




5

А(2), В(7)

1




|2 - 7| = 5 или АВ = 5

1




6

Составляет пропорцию
150 стр – 100%
х стр – 30%

1

Принимается альтернативное решение

Находит из пропорции х = 45 стр

1

150 – 45 = 105 (стр) осталось

1

Составляет пропорцию
105 стр – 100%
х стр – 60%

1

Находит из пропорции х = 63 стр

1

105 – 63 = 42 (стр) осталось

1

7

R = 7

1




С = 42

1




S = 147

1




8

  =   = -0,5

1




-9,45 + 5,3 = -4,15

1






1




-4,65 – (-3,65) = -1

1




Всего баллов:

20






СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ


Обзор суммативного оценивания за 2 четверть
Продолжительность - 40 минут
Количество баллов – 20
СТРУКТУРА СУММАТИВНОЙ РАБОТЫ
Данный вариант состоит из 6 заданий, включающих вопросы с кратким и развернутым ответом.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла.
Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов


ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАДАНИЙ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ



Раздел

Проверяемая цель



Уровень мыслительных навыков



Кол. заданий*

№ задания*

Тип задания*



Время на выполнение, мин*

Балл*

Балл за раздел

6.2А Действия над рациональными числами

6.1.2.18 распознавать, какие обыкновенныедробипредставимы как конечные десятичные дроби

Знание и
понимание

1

1

МВО

2

1

6

6.1.2.17 применять свойства сложения и умножениярациональных чисел

Применение

1


5


РО


10


5


6.1.2.16 выполнять делениерациональных чисел

Применение

6.2В
Алгебраические выражения

6.2.1.10 выражать из равенств одни переменные черездругие

Применение

1

2

РО

3

3

14


6.2.1.7 приводить подобныеслагаемые в алгебраическихвыражениях

Применение

1

4

РО

5

2

6.2.1.5 знать правила раскрытия скобок

Знание ипонимание

1

3

КО

2

1

6.5.2.4 составлять выражения с переменными и формулы при решении текстовыхзадач

Навыки высокого
порядка

1


6


РО


12


5


6.2.1.2 вычислять значенияалгебраическихвыражений при рациональных значениях заданных переменных

Применение

1


7


РО


6


3


ИТОГО:







7







40

20

20

Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения


1 ВАРИАНТ



Оценивание заданий работы

№ задания

1

2

3

4

5

6

Количество баллов

1

2

3

3

6

5

итого

20 баллов




  1. К акую из данных дробей нельзяпредставить в виде конечной десятичной дроби?

А) Б) В) Г)

  1. Выразите переменную a через переменную b в выражении:

3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые в выражении:


– (5,3a + 1,8b) + (0,5b – 1,3a) – (1,6b – 5,3a)

4. Упростите выражение и найдите его значение при .


5. В четырехугольнике MNPK сторона MN = у см.


1) Выразите остальные стороны этого четырехугольника, если:
a) NP на 3 см меньше MN;
b) PK в 1,25 раза больше MN;
c) MK на 1 см больше PK.
2) Зная, что периметр MNPK равен 16 см и используя данные пункта 1, составьте уравнение.
3) Решите уравнение, полученное в пункте 2. Найдите длину MN.
6. Найдите значение выражения:



СХЕМА ВЫСТАВЛЕНИЯ БАЛЛОВ



№

Задание

Балл

Дополнительная информация

1

Г

1




2



1







1




3

Правильно раскрыты скобки
– 5,3a – 1,8b + 0,5b – 1,3a – 1,6b + 5,3a =

1




Приведены подобные слагаемые для переменной а (или для переменной b)
-1,3a или –2,9 b

1




Записан ответ -1,3а – 2,9 b

1




4

Правильно раскрывает скобки



1




Приводит подобные слагаемые



1




Подставляет значения переменных



1




5(1)

y-3

1




1,25у

1




1,25у+1

1




5(2)

у+(у-3)+1,25у+(1,25у+1)=16

1




5(3)

4,5у=18

1




MN=4 см

1




6



1

Применено распределительное свойство умножения относительно сложения



1






1






1






1








жүктеу/скачать 7,11 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   41



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents