Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2024, русский язык, 11 класс

Часть объяснений обращалась к явлениям, которые напрямую не относятся к пунктуации,
среди которых:
— совпадение форм именительного и винительного падежа слов
местоимения
и
существительные
, что может не позволить понять, что из них является подлежащим, а что
дополнением;
— наличие в предложении нескольких существительных множественного числа, что может
не позволить понять, к чему относится местоимение
они
;
— разное число слова
словосочетания
и
сочетание
, что может выглядеть неудачно,
учитывая, что
сочетание
располагается во вставной конструкции, поясняющей
словосочетания
;
— удалённость причастия
употреблённые
от существительного, от которого оно зависит.
Все эти ответы не соответствуют формулировке задания, которая предполагала не поиск
речевой ошибки или неудачной структуры предложения, а обнаружении сложности в
использовании пунктуационных знаков.
Другие объяснения обращались к пунктуационным особенностям предложения, которые
также могут затруднять понимание, но не представляют сложностей с точки зрения постановки
знаков. Часто обсуждалось оформление вставной конструкции в скобках, которое перегружает
предложение и усложняет чтение причастного оборота, отделённого скобками от главного слова.
Несмотря на это, с точки зрения расстановки пунктуационных знаков такой вариант не
представляет трудности: оформление вставных конструкций регламентируется пунктуационными
правилами, и они позволяют расставить знаки так, чтобы конструкция читалась однозначно. Ещё
один пунктуационный случай связан с постановкой тире после слова
других
: участники
олимпиады указывали, что наличие тире на месте пропущенного слова
контекстах
может точнее
отразить интонационную структуру примера. Пунктуационные справочники позволяют в таком
случае как наличие, так и отсутствие запятой, см. примечание в §16 пособия «Правила русской
орфографии и пунктуации. Полный академический справочник» под редакцией В.В. Лопатина.
При этом параллельная структура примера позволяет однозначно восстановить пропущенное
слово. Так как перечисленные случаи хоть и усложняют чтение предложения, но не представляют
трудности с точки зрения пунктуации (а также не имеют корректирующего правила), балл за них
не выставлялся.

жүктеу/скачать 153,53 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: