Подготовительный период (период фундаментальной подготов-
ки) подразделяется на два крупных этапа: 1) общеподготовитель-
ный (или базовый) этап; 2) специально подготовительный этап.
Общеподготовительный этап. Основные задачи этапа — повы-
шение уровня физической
подготовленности спортсменов, совер-
шенствование физических качеств, лежащих в
основе высоких
спортивных достижений в конкретном виде спорта, изучение но-
вых сложных соревновательных программ. Длительность этого эта-
па зависит от числа соревновательных периодов в годичном цикле
и
составляет,
как правило, 6—9 недель (в отдельных видах спорта
встречаются вариации от 5 до 10 недель).
Этап состоит из двух, в отдельных случаях — из трех мезоциклов.
Первый мезоцикл (длительность 2—3 микроцикла) — втягива-
ющий — тесно связан с предыдущим
переходным периодом it
является подготовительным к выполнению высоких по объему тре-
нировочных нагрузок. Второй мезоцикл (длительность
3—6 недель-
ных микроциклов) — базовый — направлен на решение главных
задач этапа. В этом мезоцикле продолжается повышение общих объе-
мов тренировочных средств, однонаправленных частных объемов
интенсивных средств, развивающих основные качества и способ-
ствующих овладению новыми соревновательными программами.
Специально подготовительный этап. На этом этапе стабилизи-
руются объем тренировочной нагрузки, объемы,
направленные
на совершенствование физической подготовленности, и повыша-
ется интенсивность за счет увеличения технико-тактических средств
тренировки. Длительность этапа 2—3 мезоцикла.
Соревновательный период (период основных соревнований).
Основными задачами этого периода являются повышение достиг-
нутого уровня специальной подготовленности и достижение вы-
соких спортивных результатов в соревнованиях. Эти задачи реша-
ются с помощью соревновательных и близких к ним специально
подготовительных упражнений.
Организацию процесса специальной подготовки в соревнова-
тельном периоде осуществляют в соответствии с календарем глав«|
ных состязаний, которых у квалифицированных спортсменов в|
большинстве видов спорта обычно бывает не более 2—3.
Все ocJ
тальные соревнования носят как тренировочный, так и коммер-"
ческий характер; специальная подготовка к ним, как правило, не
проводится. Они сами являются важными звеньями подготовки к
основным соревнованиям.
Соревновательный период чаще всего делят на два этапа: I) этап
ранних стартов, или развития собственно спортивной формы;
2) этап непосредственной подготовки к главному старту.
Этап ранних стартов, или развития собственно спортивной формы.
На этом этапе длительностью в 4—6 микроциклов решаются задачи
повышения уровня подготовленности, выхода в
состояние спортив-
ной формы и совершенствования новых технико-тактических навы-J
392
ков в процессе использования соревновательных упражнений. В конце
этого этапа обычно проводится главное отборочное соревнование.
Этап непосредственной подготовки к главному старту. На этом
этапе решаются следующие задачи:
— восстановление работоспособности после главных отбороч
ных соревнований и чемпионатов страны;
— дальнейшее совершенствование физической подготовленно
сти и технико-тактических навыков;
— создание и поддержание высокой психической готовности у
спортсменов за счет регуляции и саморегуляции состояний;
— моделирование соревновательной деятельности с целью
подведения к старту и контроля за уровнем подготовленности;
— обеспечение оптимальных условий для максимальн ого
использования всех сторон подготовленности (физической, тех
нической, тактической и психической) с целью трансформации
ее в максимально возможный спортивный результат.
Продолжительность этого этапа колеблется в пределах 6—8 не-
дель. Он обычно состоит из 2 мезоциклов. Один из них (с большой
суммарной нагрузкой) направлен на развитие качеств и способ-
ностей, обусловливающих высокий
уровень спортивных достиже-
ний, другой — на подведение спортсмена к участию в конкрет-
ных соревнованиях с учетом специфики спортивной дисциплины
состава участников,
организационных, климатических и прочих
факторов.
Достарыңызбен бөлісу: