Память- это свойство нервной системы на короткое или длительное время сохранять отпечатки, следы, образующиеся в результате восприятия предметов и явлений окружающего мира после прекращения их действия. Обучение, как проявление условных рефлексов, происходит на основе механизмов памяти Виды памяти: - По происхождению:
А) наследуемая (генотипическая)- связана с безусловными рефлексами и инстинктами; Б) ненаследуемая (фенотипическая, индивидуальная)- обеспечивает обработку и хранение информации, приобретаемой в ходе онтогенеза на основе различных механизмов научения. По формам восприятия информации: А) двигательная – запоминание и воспроизведение движений. Лежит в основе обучения бытовым, спортивным, трудовым навыкам, письменной речи. Например, игра в теннис, плавание, вязание, игра на музыкальных инструментах и т.д.; Б) эмоциональная – сохраняет пережитые человеком чувства. Например, человек может побледнеть при одном воспоминании о пережитом страхе; В) словесно-логическая– запоминание, сохранение и воспроизведение прочитанных, услышанных или произнесенных слов. Например, запоминание стихотворений, рассказов, песен и т.п.; Г) образная – позволяет запоминать зрительные и слуховые образы, запахи, сопровождающие данную обстановку. Например, запоминание лиц людей, картин природы, мелодий. По уровню управления или регуляции мнестических процессов: А) непроизвольная- запоминание и воспроизведение происходит без усилий Б) произвольная – происходит в результате осознанной мнестической деятельности. По времени сохранения информации: А) сенсорная; Б) кратковременная; В) оперативная; Г) долговременная (декларативная)
Достарыңызбен бөлісу: |
