неспецифический (общемозговой) уровень – РФ ствола мозга, промежуточный мозг, гиппокамп и лобная область коры;
2) модально-специфический (региональный) уровень – височная и лобная области коры
Височная область участвует в запечатлении и хранении образной информации;
Лобная доля- в организации деятельности, внимания.
Гиппокамп участвует в фиксации и извлечении информации из памяти.
Ретикулярная формация оказывает активирующее влияние на структуры, участвующие в воспроизведении и фиксации следов памяти.
до 1 года у ребенка начинает проявляться начальная форма образной памяти- узнавание знакомых лиц и предметов, их запоминание.
С 1 до 3-х лет развивается способность непроизвольного запоминания.
Произвольно запоминать дети начинают с 3-4 лет. С момента поступления в школу (7-8 лет) увеличивается объем памяти, она постепенно более организованной, регулируемой и управляемой. Дети становятся способны к произвольному и осмысленному запоминанию, которое в последующем усиливается.
