Высший медико-стоматологический

жүктеу/скачать 70,15 Kb.

бет	8/9
Дата	14.06.2023
өлшемі	70,15 Kb.
	#101285

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Participle 1-2	Use imagination to express thoughts, ideas, experiences and feelings.
2
47	(Рубежный контроль №4). Lesson topic – 47. Prediction and prevention of natural disasters. Relative clauses: who/that/which/whose/whom/where	Use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of general and curricular topics.	2
48	Сараланған сынақ	Қорытынды бақылау.	2
Барлығы: 96 сағат

Курс	Семестр	Кредит	Аудит сабақ	Практикалық сабақтар	СӨЖ	СОӨЖ	Барлық сағат саны	Қорытынды бақылау түрі
1	1,2	5	-	96	24	24	120	Сараланған Сынақ

3.8. Негізгі әдебиеттер:
1. Jenny Dooley, Bob Obee, N.Mukhamedjanova. Aspect for Kazakhstan Grade 10 (Grammar Schools) Student`s book. Express Publishing,2020
2. Jenny Dooley, Bob Obee, N.Mukhamedjanova. Aspect for Kazakhstan Grade 10 (Grammar Schools) Workbook& Grammar book . Express Publishing, 2020
3.8.1 Қосымша әдебиеттер:
1. Jenny Dooley, Bob Obee, N.Mukhamedjanova. Aspect for Kazakhstan Grade 10 (Grammar Schools) Student`s book. Express Publishing,2020
2. Jenny Dooley, Bob Obee, N.Mukhamedjanova. Aspect for Kazakhstan Grade 10 (Grammar Schools) Workbook& Grammar book . Express Publishing, 2020
3.8.2. Интернет- ресурс
- Осы пәнді оқу процесінде студенттерге қойылатын жалпы талаптар.
- студенттер колледжде оқу ережелерін сақтауы тиіс: өткізбеу-электрондық пошта (e-mail);
- телеконференция;
- бейнеконференция;
-жеке ақпаратты жариялау, жеке бетті (немесе сайтты) құру және оны Web-серверде орналастыру мүмкіндігі;
- ақпараттық ресурстарға қол жеткізу:
- анықтамалық каталогтар;
- іздеу жүйелері;
- әр түрлі конкурстар мен олимпиадаларға қатысу;
- желіде сөйлесу (Chat).
3.9. Студенттердің білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:
- студенттердің оқу жұмысын күнделікті бақылау;
- ауызша сұрау - жеке, фронтальды, қоюландырылған;
- сабақ нүктесін қою;
- бақылау жұмыстары, үй тапсырмасын тексеру;
- бағдарламаланған бақылау, тестілеу.
3.10. Білімді бағалау критерийлері мен ережелері: әр деңгейдегі білімді бағалаудың шкаласы мен критерийлері (ағымдық, аралық, қорытынды бақылау) сабақ түрлерінің барлық түрлерін бағалау ережелері.
Оқыту нәтижелерін бақылау мен бағалаудың формалары мен әдістері студенттерде кәсіби құзыреттіліктің қалыптасуын ғана емес, сонымен қатар негізгі құзыреттіліктер мен оларды қамтамасыз ететін дағдыларды дамытуды тексеруге мүмкіндік беруі керек.
Білімді бағалау дегеніміз - оқушылардың білім деңгейлерін оқу бағдарламасында сипатталған эталондармен салыстыру процесі.
Бағалаудың мақсаты - оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеттерін ынталандыру және бағыттау. Бағалауға қойылатын негізгі талаптар: объективтілік, айқындылық пен айқындылық, тиімділік, жан-жақ тылық, өзектілік және сенімділік. Бақылаудың барлық түрлері бойынша студенттердің білім жетістіктерін бағалау - үлгерімнің ағымдық мониторингі және аралық аттестаттау - балдық-рейтингтік әріптік жүйе бойынша, №1 кестеге сәйкес жүзеге асырылады.
Кесте №1. Төрт балдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі

Әріптік жүйе бойынша баға	Сандық баламасы	Балл (ұпайлар) (%-дық көрсеткіш)	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А	4,0	95-100	Өте жақсы
А-	3,67	90-94	Өте жақсы
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74
С	2,0	65-69	Қанағаттанарлық
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Қанағаттанарлықсыз
Бағалау критерийлері	«А» өте жақсы: студент тақырыптық материалды терең меңгергенде және жан-жақты ашумен, тапсырманы қатесіз орындаумен, сондай-ақ студент өзі толық, дәлелді сұрақтарсыз тәжірибелік жұмысты өткізу әдісін айтып берумен жинай алады. Тестер мен жағдайлық есептерді 90-100% дұрыс шешу. Міндетті түрде жұмыстардың конспектілері болуы керек. Жақсы «В»: студент тақырыптық материалды толық білуімен, бірақ жауапта және тапсырманы орындауда кішкене қателіктер жібергенімен жинай алады.Міндетті түрде талапқа сай хатталған хаттама жұмыстарының болуы. Жағдайлық есептер мен тестердің шешімі 75-89%

жүктеу/скачать 70,15 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9