Настольно-печатная игра« Осенняя корзина» Цель: Обучение детей проявлению интереса к явлениям живой и неживой природы
Обучать умению слушать и понимать слова на каз.языке.
Формирование умения отвечать на простейшие вопросы (Кто?, Что?, Что делает?).
(ознакомление с окружающим, казахский язык,-развитие речи – познавательная, коммуникативная деятельность) Музыкальный колейдоскоп «Весёлый и грустный заяц» Цель: Развитие умения различать характер музыкальных произведений (спокойные и веселые).
(музыка-творческая деятелность)
Самостоятельная деятельность детей (игры малой подвижности, настольные игры, изодеятельность, рассматривание книг и др.)
Игры с конструктором « Домик для зайчика» Цель: Продолжать знакомить детей с вариантами расположения строительных форм на плоскости в процессе игры с напольным строительным материалом.
(конструирование -творческая деятельность)
Д/игра: «Передай другому»
Цель: Предметный мир. Называть предметы и действия с ними, узнавать их на картинках.
Дидактическая игра « Найди желтый листочек» Цель: выполнять задания, опираясь на словесную инструкцию и образец;
Обучать умению слушать и понимать слова на каз. языке.
(сенсорика,казахский язык –познавательная, коммуникативная деятельность)
Настольно-печатная игра«Отгадаем Осень»
Цель: Мир природы. Формировать интерес детей к природе и явлениям природы;
СЗ.Обогащать активный словарь детей: существительными, обозначающими названия;
