( ознакомление с окружающим - познавательная деятельность)
2.Худ.слово
« Зайчишка- трусишка»
3. Подвижная игра: «Птицы в гнездышках»
Цель: Бегать врассыпную;
( двигательная активность)
4. Труд: Сбор игрушек в корзину
5. Инд работа: Предложить покормить птичек хлебушком.
6.Самостоятельные игры
|
1.Наблюдение за облаками
Цель:Расширить знания о явлениях живой и неживой природы.
2.Худ.слово
« Шарики»
3. Подвижная игра
«Воробушки»
Цель: Прыжки: подскоки на двух ногах на месте.
4. Труд: Сбор игрушек в корзину
5. Инд работа: Развитие прыжков в длину
6.Самостоятельные игры
|
Возвращение с прогулки
|
Последовательное раздевание одежды детей, разучивание стихов, песен, разгадывание загадок, скороговорки, считалочки и др. (художественная, самостоятельная игровая деятельность)
|
Обед
|
Выполнение гигиенических процедур перед обедом (культурно-гигиенические навыки, самообслуживаание, трудовая деятельность)
Гигиенические процедуры (правильное мытье рук, знать место своего полотенца, умение правильно вытирать руки и вешать полотенце,использование художественного слова: "Закатать рукава"
Чтение потешки «А у нас есть ложки, Волшебные немножко. Вот -тарелка, вот- еда, Не осталось и следа
Прием пищи (занять свое место, правильная посадка, умение правильно держать столовые приборы, аккуратно принимать пищу, не разговаривать, благодарить)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
