Все учащиеся смогут: -осмыслить и запомнить новые термины на уроке;
-прочитать текст и ответить на вопросы;
-участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства.
Большинство учащихся смогут: -оформить представление художественного пространства в поэме с помощью рисунка;
-составить цитатный план к прочитанному отрывку;
-оценить устные и письменные высказывания свои и одноклассников.
Некоторые учащиеся смогут: - обобщать изученный материал;
-творчески пересказать содержание отрывка из поэмы.
Критерии успеха
-понимают термины (цитата, цитатный план);
-составляют цитатный план произведения;
-творчески пересказывают содержание отрывка произведения;
-читают текст и отвечают на вопросы;
-анализируют художественное пространство, оформляют представление в рисунках;
-участвуют в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства;
-оценивают устные и письменные высказывания свои и одноклассников.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Оценивание
Ресурсы
Организационный этап
1. Организационный момент. Приветствие учащихся на трех языках.
Определение учебных результатов. Ты ближе познакомишься с главной героиней поэмы – княжной Людмилой; в очередной раз потренируешься в творческом пересказе художественного текста, а также составишь цитатный план отрывка поэмы; попробуешь сравнить чувства и жизненные обстоятельства главных героев произведения.
