Организационный момен
|
Этап мотивации (хочу)
Настроение у нас – отличное,
А улыбки – дело привычное,
Пожелаем друг другу добра,
Ведь урок начинать нам пора!
Учитель:
- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправимся в сказочное путешествие.
Вопросы для обсуждения
- Как вы думаете, почему появилось определение «литературная сказка»?
- Сказки, о которых мы говорили ранее, не относятся к литературным?
- Каким другим словом можно заменить слово «литературная»?
- Каковы особенности литературной сказки?
- Какие литературные сказки вы знаете?
Вывод:
- У литературной сказки есть автор, а у народной нет.
- Литературная сказка существует в одном варианте, а народная – в нескольких.
- Народная сказка может лечь в основу литературной.
Сообщение целей и задач
Ваша задача - понять, о каком произведении идёт речь, (просмотр видео « У лукоморья дуб зелёный…» С 13 секунды без озвучки)
- Сегодня на уроке ты сможешь познакомиться с истоками интереса А.С. Пушкина к русскому фольклору, узнаешь, какую роль в этом сыграла его няня, Арина Родионовна. Ты почувствуешь себя настоящим литературным редактором, исправляя ошибки в утверждениях о содержании «Пролога», а также потренируешься в нахождении средств художественной выразительности в тексте.
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
видеоролик
|
