Критерии успеха
|
Все учащиеся смогут
знают содержание прочитанного произведения; умеют воспринимать и анализировать текст, формулировать идею, проблематику произведения, давать характеристику героям.
Большинство учащихся смогут
оценить интервью одноклассников.
Некоторые учащиеся смогут
строит небольшие монологические высказывания,, осуществляет совместную деятельность в парах и рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Орг момент
|
Организационный момент. Учащиеся и учитель приветствуют друг друга. Соблюдение норм речевого этикета, эмоциональный настрой на урок способствует воспитанию уважения к себе и другим.
Эмоциональный настрой.
Ребята, перед вами цветик-семицветик. Каждый из его лепестков волшебный. Попробуйте сейчас выразить отношение к поэме А.Пушкина
Проверка знания содержания сказки
Опрос по содержанию:
1. С какого события автор начинает повествование?
( свадебный пир в честь венчания Руслана и Людмилы)
2. Кто и почему сидел невесел на свадебном пиру?
( три бывших соперника Руслана, влюблённые в Людмилу:Рогдай, Ратмир, Фарлаф)
3. Что обещал князь Владимир тому, кто вернёт ему дочь? ( Людмилу в жёны и полкняжества)
4. Как Руслан узнал о похитителе Людмилы? (с помощью Финна, старца в пещере)
5. Кем в молодости был Финн? (пастухом)
6. Что случилось с Рогдаем? (он погиб в честном поединке с Русланом)
7. Опишите Черномора. ( горбатый карлик с обритой головой и длинной бородой)
8. «Старушка дряхлая, седая, Глазами впалыми сверкая. С горбом, с трясучей головой, Печальной ветхости картинка» (Наина)
9. Как надо было надеть шапку Черномора, чтобы стать невидимкой? ( задом наперёд)
10. Кем раньше была Голова? ( великаном-богатырём, братом Черномора, предательски им убитым)
12. Как Руслану удалось победить колдуна? ( Руслан отрезал бороду Черномору)
13. Как случилось, что привозит Людмилу в Киев Фарлаф?
( Наина привела его к месту отдыха Руслана, Фарлаф убил его и забрал спящую Людмилу)
14. Кто и как оживил Руслана? ( Финн мёртвой и живой водой)
15. Что стало с Черномором? ( он стал шутом князя)
Мозговой штурм
1)Какой сюжет лежит в основе поэмы? (сказочный)
2)Что побеждает в сказках? (зло)
Давайте вспомним содержание поэмы: (одновременно выполнение 2 Стратегий)
1)Стратегия «Распредели героев!» (у доски группа учащихся с низкой мотивацией распределяют в две колонки героев на положительных и отрицательных)
2)Стратегия «Стоп, КАДР!» (коллективно)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
