«Взаимодействие на сцене в различных предлагаемых обстоятельствах»
жүктеу/скачать 101,21 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Практическая работа.
| Практическая работа.
1 Задание. Мимика: Боль ноющая, непрерывная. Лицо старого человека (характерные черты – морщины, глаза прищурены, искаженный рот). 2 задание. Мимика: Показать маску «Ужасающий страх» (характерные черты – глаза и рот предельно широко раскрыты). Самые удачные мимические зарисовки получают звездочку. Метод стимулирования. 2.ПОКАЗ слайдов с разными вариантами ЖЕСТОВ и ПЛАСТИКИ людей. Слайд (9,10, 11, 12,13,14, 15) Знакомство с определениями ЖЕСТЫ и ПЛАСТИКА – это язык тела — знаковые элементы поз и движений различных частей тела, при помощи которых, как и при помощи слов, структурно оформляются и кодируются мысли и чувства, передаются идеи и движения: Слайд (16,17,18,19) • как мимические жесты • жесты головы, рук и ног • походка • различный поворот корпуса тела. Практическая работа. 1 Задание. Жесты: Пальцы максимально напряжены, при этом трясутся и постоянно ищут опору. Руки старого человека – корявые и некрасивые. Пластика: Голова трясется, сгорбленная спина, согнутые в коленях ноги, корпус постоянно наклонен вперед, руки широко расставлены в стороны. ВЫВОД: Все эти элементы характерны для образа – старого человека. Метод сравнения 2 задание. Жест: Руки в позиции – «Опасность» (руки напряжены, но гибкие, готовые к атаке). Пластика: Корпус в позиции «Ожидание» (шея вытянута вперед, плечи приподняты, корпус напряжен и поддался вперед, ноги расставлены широко, готовые к прыжку). ВЫВОД: Все эти элементы характерны для образа – хищное животное. Самые удачные пластические зарисовки получают звездочки. Метод стимулирования 4. Практическая работа (Индивидуальные этюды). (10 минут) 1)Вопросы для студийцев: • «Чем отличается пластический этюд от зарисовки?» • «Создав сценический образ, что должен сделать актер, прежде чем выйдет на сцену?» 2) Показ актерских этюдов «Снежные персонажи» с применением мимики, жестов и пластики: «Снежинки», « Снеговики», «Снежные животные». Метод моделирования. Работа с группами. 5.Подведение итогов. (5 минут) Вопросы студийцам: • «Помогло ли вам сегодняшнее занятие освоить некоторые актерские хитрости?» • «Какие этюды сегодня не получились и почему?» • «Как вы считаете, какие этюды удались и почему?» Метод сравнения 6.Рефлексия: • Удовлетворительно (рука на уровне пояса) • Хорошо (рука на уровне головы) • Отлично (рука выше головы) рефлексия 7.Домашнее задание – доработать пластические этюды на тему «Снежные персонажи». жүктеу/скачать 101,21 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|