«Взаимодействие на сцене в различных предлагаемых обстоятельствах»
жүктеу/скачать 101,21 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Упражнение «Поймай хлопок»
- Упражнение «Ассоциативная цепочка»
- Упражнение «Событийный ряд»
| Упражнение «Звуки»
Я предлагаю вам прослушать звуки в кабинете, на улице, в Центре творчества. Готовы? Как только я хлопну в ладоши, вы активизируете ваше слуховое внимание и выполняете задание. Итак, какие звуки вы слышали, когда я хлопнула в ладоши первый, второй, третий раз? Расскажите о характере звуков? Молодцы! Ну, а сейчас ваше любимое упражнение – «Поймай хлопок». Упражнение «Поймай хлопок» Ваша задача поймать хлопок, а именно, ответить на мой хлопок своим дружным. Приготовились? Тогда начинаем.… Ну, а сейчас, аплодисменты! Вот теперь, вы действительно готовы. На протяжении двух месяцев мы с вами изучали тему: «Восприятие», которое бывает зрительным, слуховым и осязательным. Сегодня, мы подводим итоги по этой теме. А какими они будут, мы узнаем в конце нашего занятия. Сообщение темы. - Тема нашего занятия: «Совершенствование комплекса приёмов и навыков актёрского мастерства через сценическое восприятие». Цель занятия. - И сегодня мы ставим перед собой следующую цель: «Создание полного образа сказочного героя через сценическое восприятие». - Наверняка, вы уже догадались, в какую сказку мы отправимся? (дети отвечают) Правильно, в сказку «Приключения Буратино или Золотой ключик». И я предлагаю проверить, насколько хорошо, вы её помните. Назовите автора этой замечательной сказки. Перед вами ассоциативная цепочка к сказке, внимательно посмотрите на неё и ответьте на мой вопрос: «Какие герои, действия и предметы будут лишними?». Упражнение «Ассоциативная цепочка» 1. Буратино, Карабас, Гарри Потер, Баба Яга, Мальвина, Снежная Королева, Пьеро. 2. Монеты, нарисованный очаг, волшебная палочка, дудочка, борода, кувшин, ключик. 3. Солнце, снегопад, пение птиц, гром, лай собак, кваканье лягушек. - Хорошо справились с заданием, а сейчас попробуйте составить событийный ряд, используя те карточки, которые оказались лишними. Упражнение «Событийный ряд» Дети, по-очереди вытягивают по 2-3 карточки и придумывают событийный ряд. - Молодцы! Замечательно справились с заданием, а теперь ответьте ещё на один мой вопрос: «Без каких составляющих не будет видно чёткого действия в спектакле?» Правильно, если будут герои, но не будет костюмов, реквизита, озвучивания, будет ли образ полным? Конечно, нет. Сегодня нам предстоит создать полный зрительный, звуковой образ одной из картин сказки «Золотой ключик». Вы готовы? Тогда приступим к созданию зрительного образа, а именно к сервировке стола «Харчевни трёх пескарей». Применение тренировочных упражнений к разделу «зрительное восприятие» жүктеу/скачать 101,21 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|