Задание Изучите, ответьте на вопросы Первичные: научная статья, монография
жүктеу/скачать 77,56 Kb.
|
file rubej-1652707472155
|
Тема 11. Научно-учебные тексты. Формы свертывания и развертывания информации. Аннотация. План. Тезисы. Цель – формирование коммуникативной компетенции специалиста, способного решать средствами русского языка актуальные задачи общения в различных сферах профессиональной деятельности. Задание 1. Изучите, ответьте на вопросы Первичные: научная статья, монография. Вторичные: Аннотация, план, тезисы, конспект и т.д. Что такое монография? Что такое научная статья? Задание 2. Прочитайте текст. Перескажите. Свертывание текста Вторичный текст создается в результате компрессии. Компрессия – сжатие текста, уменьшение его объема для облегчения выделения основных положений и наиболее значимых моментов. Алгоритм действий: Чтение текста и выделение ключевых слов. Написание вторичного текста с использованием соответствующих речевых клише. Использование слов с обобщенно-абстрактным значением для того, чтобы передать основное содержание абзаца (задача, точка зрения, выводы). Умение развертывать информацию важнейшая часть информационной грамотности. Это способность человека по краткой форме создать или восстановить полное содержание источника, передав его своими словами, но точно по существу. Рассмотрим пример Хорошо, если ученик помнит ответ на вопрос, то есть заранее выучил. А если не выучил или забыл? В таком случае поможет учебник, только нужно им правильно воспользоваться. В учебнике есть «Содержание», которое представляет собой план (свернутая информация). В содержании ученик находит название параграфа, в котором рассказывается о данном вопросе. По номеру страницы открывает соответствующий параграф и в его тексте находит раздел. Находит ответ и записывает его. Казалось бы, набор элементарных действий. Но, как ни печально, об этом ученикам приходится рассказывать, и закреплять усвоение этого алгоритма действий на последующих уроках. Задание 3. Разверните текст, добавив к нему вывод «Мы то, что мы едим»- Учебник (стр.156). Задание 4. Законспектируйте Самый простой вид компрессии – план. Планы бывают: вопросные; назывные; тезисные. Задание 5. Соотнесите названия с характеристиками Вопросный план Тезисный план Назывной план …использует вопросительные слова. …определяет подтемы текста и использует для определения назывные предложения. …отражает ключевые предложения текста и использует также глагольные формы. Задание 6. Определите, к какой разновидности плана будет относиться каждый отрывок. Какова роль информации в современном мире? Роль информации в жизни человека. Роль информации в жизни общества чрезвычайно велика, так как тот, кто владеет информацией, владеет ситуацией. Задание 7. Законспектируйте в виде схемы. Тезисы – кратко сформулированные основные положения статьи, доклада. Бывают первичные и вторичные. Первичные тезисы – это краткое изложение публичного выступления (для себя). Вторичные тезисы пишутся на основе работы другого автора (статьи, монографии, лекции). В тезисах кратко и логично излагается развитие темы. Каждый тезис освещает микротему и составляет, как правило, отдельный абзац. Тезисы раскрывают решение проблем, вопросов, тогда как план их только называет. В них отсутствуют цитаты и примеры. Как правило, предложения с тезисами строятся с употреблением отглагольных сказуемых, безличных предложений Задание 8. Задание: составьте тезисы к тексту На протяжении многих лет внешний вид гостиниц оставался практически неизменным. Это были двухэтажные здания с пристройками, в которых можно было оставлять лошадей либо других животных, которых использовали для передвижения. На первом этаже располагалась большая и просторная комната. В ней постояльцы отдыхали, ели и общались. Второй этаж был разделен на множество комнат, в которых приезжие останавливались на ночлег. В стародавние времена гостиницы, по сути, были центрами культурной жизни. В них можно было пообщаться с самыми разными людьми, в том числе знаменитыми умами своего времени, выпить и перекусить, узнать о происходящих событиях в окрестных городах и далеких странах, откуда приезжали путешественники. Именно в тавернах зародились такие развлечения, как петушиные бои, игра в дартс. Стоит отметить, что нередко это были довольно опасные места. Они притягивали к себе лихих людей, которые стремились поживиться, ограбив купца, возвращавшегося с удачной сделки или перебравшего с алкоголем состоятельного путешественника. Задание 9. Изучите. Запишите основные сведения об аннотации. АННОТАЦИЯ жүктеу/скачать 77,56 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|