Аннотация — это краткая характеристика работы. В аннотациях статей, книг или монографий излагается их содержание, раскрывается наиболее существенное и разъясняется цель написания работы.
Написание аннотации к тексту статьи является признаком не только культуры оформления научной работы, но и показателем того, что автор умеет анализировать и систематизировать информацию.
Аннотации к статье должны отвечать следующим требованиям.
Прежде чем писать аннотации к статье, внимательно прочитайте статью.
Примерная структура аннотации к статье: 1. Фамилия автора, название статьи.
2. В статье рассмотрен…
3. Особенность этой статьи…
4. Автор предполагает…
5. Автор делает вывод о…
Прочитав вашу аннотацию, читатель примет решение ознакомиться со статьей или взять ее себе на заметку.
Фразы, рекомендуемые для написания аннотации к научной статье:
Задание 10. Изучите тексты, докажите, что их можно считать аннотацией.
Аннотация к статье – пример 1
Аннотация: в статье представлены материалы диссертационного исследования магистранта – модель психолого-педагогического сопровождения социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с ЗПР в условиях дошкольной образовательной организации комбинированного вида, ее структурно-компонентный состав, последовательность этапов реализации.
Аннотация к статье – пример 2
В статье описываются проблемы инклюзивного образования детей, рассматриваются возможные пути решения данной проблемы. Путем рассуждений и результатов исследований определен комплекс действий и мер, направленных на обеспечение комплексного психолого-педагогического сопровождения детей данной категории.
Аннотация к статье – пример 3
Аннотация: в статье представлена теоретическая информация об особенностях психофизического развития детей с аутистическими чертами характера, раскрыто своеобразие организации обучающей среды и структуризации учебной деятельности в инклюзивном образовании детей с аутизмом.
Аннотация к статье – пример 4
Аннотация: в данной статье рассматривается проблема апробации Адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Проанализированы особенности коммуникативных компетенций обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Показано, что через введение метода проектной деятельности можно решить проблемные задачи, стимулировать развитие творчества.
Задание 11.
Составьте аннотацию к профессиональному тексту.