Занимательный материал на уроках познания мира
Тема : Элементарные представления об окружающем
жүктеу/скачать 3,76 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Инструкция : Выбери только один ответ, выдели кружком.
- Домашние животные Дикие животные
| Тема : Элементарные представления об окружающем мире.
Цель: отслеживание уровня усвоения обучающихся знаний по темам: элементарные представления об окружающем мире. Инструкция : Тест на определение нескольких правильных ответов , отметь знаком плюс ( +) правильный ответ. Задание 1. Укажи предметы неживой природы: Задание 2. Укажи предметы неживой природы: Отметь знаком плюс ( +) правильный ответ. Задание 3. Подчеркни объекты неживой природы: - солнце - собака -камень - вода - почва -дом Задание 4. Выдели одной чертой предметы живой природы : Задание 5. Отметь ,знаком плюс(+) предметы, которые сделаны руками человека Задание 6. Нарисуй то, что тебя окружает Раздел : Я – человек. Цель: отслеживание уровня усвоения учащимися знаний по теме органы чувств человека, режим дня, правильное питание. Инструкция: На каждой стрелочке записать только одно слово Задание 1.Запиши части тела человека Задание 2. Отгадай загадки, напиши отгадки 1)Два маленьких гнезда, В каждом по птичке, У птички – по яичку, На каждом яичке – Чёрная крапинка. ______________________ 2)Самый лучший на свете слушатель. _______________________ 3)Двое белых лебедей – У каждого по пять детей. _______________________ 4) Две сестрёнки-подружки Похожи друг на дружку, Рядышком бегут, Одна – там, другая – тут. ______________________ Инструкция : выбери несколько ответов отметь знаком плюс (+) Задание 3. Что необходимо для жизни человека Задание 4. Выбери из рисунка полезную еду для питания Задание 5 Выбери из рисунка полезную еду для питания Инструкция : Правильно расставь слова с указанием цифр . Задание 6. Распредели свой режим дня по порядку ( от 1 до 8 ) Обед____ Завтрак___ Зарядка____ Подъём___ Ужин_____ Прогулка_______ Школа__________ Подготовка ко сну_______ Раздел: Природа. Тема : Изменения в природе. Цель: отслеживание уровня усвоения учащимися знаний по темам погода, времена года, явления природы, дни недели. Инструкция: Ответь, одним словом. Задание 1. Запиши, когда это бывает __________ ______________ _______ Задание 2. Нарисуй условный знак: Снег _____ Дождь_____ Иней_______ Ветер__________ Ясно__________ Облачно_________ Пасмурно_________ Лед______________ Инструкция : Выбери только один ответ, выдели кружком.Задание 3.Каким термометром измеряется температура воздухаА) водным Б) медицинским В) уличным Г) комнатным Задание 4. Распредели месяцы по временами года. Запиши цифрами порядок каждого месяца( от 1 до 12).
Задание 5. Подпиши под рисунками времена года 1___________________ 2 ____________________ 3________________________ 4 __________________ Задание 6. Отгадай загадку и укажи стрелкой последовательность порядка р дней недели. Нас семь братьев. Летами мы равны. А именами разны. _______________ вторник четверг понедельник среда суббота пятница воскресенье Раздел : Растения. Цель: отслеживание уровня усвоения учащимися знаний по темам группы растений, органы растений, размножение растений. Задание 1. Укажите цифрами правильный порядок размножения растений(от 1 до 5) Задание 2. Запиши части растения Задание3. Найди ошибку и напиши правильно А) Огурцы, помидоры, лук , чеснок - это ягоды ________ Б) Яблоки, груши , сливы , апельсин -это овощи ________ В) Картофель, морковь, тыква, перец- это фрукты ______ Задание 4. От каждого центрального слова соедини линиями слова из групп
Задание 5. Отметь знаком плюс , те растения которые растут у вас в саду. Задание 6. Подпиши названия фруктов и ягод. 1) 2) Инструкция : Из данных вариантов выбери только один ответ. * Задание 7. Как ты поступишь, если мы окажемся на лесной поляне с цветущими подснежниками. а) соберем красивый букет; б) оставим расти; в) соберем для коллекции. Задание 8. Ниже приведен список растений, проставь необходимые номера в таблице. Растения: 1- ромашка ,2-кактус,3- василек, 4- бегония, 5-тюлпан, 6- фикус, 7- фиалка, 8- клевер, 9- герань, 10- пальма.
Раздел : Животные Цель: отслеживание уровня усвоения учащимися знания по темам: группы животных, домашние и дикие животные Инструкция: Выбери несколько ответов и отметь знаком плюс(+) Задание 1. Укажи, какие из этих животных впадают в зимнюю спячку Задание 2 . Запиши в каждый столбик по три своих примера: Домашние животные Дикие животные_____________________________ _______________________ _____________________________ _______________________ ________________________________ _________________________ Задание 3. Зачеркни лишнее
Задание 4. Выбери нужную букву, групп животных и укажи в ответе М- млекопитающие П- пресмыкающиеся Н- насекомые Р- рыбы ___________________ ________________ __________________ _________________ Задание 5. Дорисуй по образцу и раскрась рыбок в аквариуме Задание 6. В схеме укажи и выдели цифрой «1» -домашних животных, цифрой «2»– диких животных. Животные Задание 7. Заполните таблицу
Задание 8. Найди ответ Трудно ли фотографировать насекомых А) Довольно трудно Б) Просто В) Проще простого Задание 9. Отгадай загадки Целый день летает, Всем надоедает, Ночь настаёт, Тогда перестаёт________________ Голубой аэропланчик Сел на белый одуванчик_______________ На лугу живёт скрипач, Носит фрак и ходит вскачь_____________ Какая коровка, скажите, пока Еще никому не дала молока?____________ Задание 10. Что здесь лишнее, отметь звездочкой * жүктеу/скачать 3,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|