Задания по теме 2.5 Функции педагогической деятельности
Цель: закрепление знаний о функциях педагогической деятельности; формирование умений выделять и характеризовать функции педагогической деятельности.
Задание 4.
1. Педагогическая ситуация:
В детском коллективе есть особый ребенок, и дети не упускают случая поиздеваться над физически и психологически неразвитым мальчиком. Когда педагог просит его ответить на вопросы по теме занятия, домашнему заданию или др., мальчик теряется, запинается, боясь насмешек со стороны коллектива детей. Педагог упрекает ребенка и низко оценивает его ответы.
2. Ответьте письменно на вопросы:
1) В чем заключается проблема? Назовите ее причину.
2) В чем педагог не прав, какие функции он не выполнил?
3) Как должен был поступить педагог? Опишите способ(ы) решения проблемы.
Проблема заключается в том, что педагог не смог разрешить проблемную ситуацию. Причиной такого отношения учащихся к слабому ребенку является попустительское отношение учителя к данной проблеме.
- Педагог упрекает и низко оценивает «выступление» ребенка
- Не оказал помощь слабому ребенку преодолеть страх, насмешки, неуверенность, тревожность
- Не дал понять другим детям, что такое поведение не приемлемо, не провел воспитательную беседу.
- Оказать поддержку слабому ученику
- провести воспитательную беседу с одноклассниками
- Найти сильные стороны слабого ученика, возможно он талантлив творчески… Раскрыть его способности. Провести творческий внеклассный урок, показать всем одноклассникам результат слабого ученика.
- Побольше устраивать занятия на коллективное сплочение.
- Возможно понадобится помощь психолога
- Устроить родительское собрание