1.Мальчик должен забивать гвозди…
А) когда ругается с отцом Б) когда будет с кем-то ссориться В) когда будет находить новых друзей [1]
2. Дыры в ограде – это…
А) новые друзья Б) раны в душе людей В) плохие слова, сказанные мальчиком [1]
3.О чем хотел сказать автор? Запиши одним предложением.
_____________________________________________________________________________________________________[1]
4.Какая пословица отражает содержание данного текста?
А) Верному другу цены нет. В) Верный друг лучше сотни слуг. С) Дружба - как стекло: разобьешь - не сложишь. [1]
5. Какова основная мысль текста?
А) дружба ценный дар В) у человека должно быть много друзей С) дружбу надо беречь словами и поступками. [1]
Текст №2. Мир фантазии. Всего баллов: [5]
Цель:составлять план по опорным словам.
Прочитайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прочитайте текст во второй раз и укажите правильный вариант ответа.
Я понимаю фантазию, как свое воображение. Это образы, истории и картинки, которые рождаются в моей голове. Родители говорят, что фантазия у меня бурная. Я с ними согласен.
Я люблю придумывать истории. Я верил, что почту дедушке с бабушкой в ящик носят птицы, потому что так ведь быстрее. Что есть лесная почта, там письма несут напрямик через лес, там работают белки. Что мыши ездят по ночам на моем игрушечном паровозе. Еще я верил, что дедушкин кот по ночам надевает его очки и читает мои книжки. Я рассуждал так: если я буду поступать в школу, значит, кот тоже имеет право учиться! Он же тоже хочет!
Вот такой я фантазер. Может быть, когда я вырасту, я буду писать сказки или снимать мультфильмы, чтобы мои истории не пропадали даром.
1.Какое занятие для мальчика было самым любимым? А) мечтать Б) рассказывать В) фантазировать [1]
2.Кем мальчик мечтает быть, когда станет взрослым? А) рабочим Б) историком В) писателем [1]
3.Определите тему данного рассказа. А) Историк Б) Сказочник В) Мои фантазии [1]
Достарыңызбен бөлісу: |
