«Ұзынағаш ауылындағы орта мектебі» КММ
4-тоқсан бойынша талдау туралы мәліметтер
Математика пәні
Сынып: 5 «В»
Оқушылар саны:27
Педагог: Бейсенбек З.
Пән
|
Орындалған
|
Макс балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
Математика
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
27
|
12
|
-
|
23
|
4
|
58%
|
100%
|
БЖБ2
|
27
|
12
|
|
21
|
6
|
60%
|
100%
|
БЖБ3
|
27
|
10
|
|
18
|
9
|
65%
|
100%
|
ТЖБ 1
|
27
|
20
|
-
|
22
|
5
|
68%
|
100%
|
|
Мақсатты меңгергендер
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру;
5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру
5.1.2.34 берілген санның пайызын табу;
|
5.1.2.35 бір санның екінші санға пайыздық қатынасын және керісінше табу;
5.1.2.36 берілген пайызы бойынша санды табу;
5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;
|
БЖБ2
|
5.3.1.5 бұрыштардың түрлерін ажырату (сүйір, тік, доғал, жазыңқы, толық );
5.3.3.2 градустық өлшемі берілген бұрышты транспортир көмегімен салу;
5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;
|
5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;
5.3.1.7көпбұрыш ұғымын меңгеру;
|
БЖБ3
|
5.3.1.2 шеңбер, дөңгелек және олардың элементтері (центр, радиус, диаметр) ұғымдарын меңгеру;
5.3.1.3 циркульдің көмегімен шеңберді салу;
5.4.3.1 дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар туралы түсініктері болу;
5.4.3.3 кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу;
5.3.2.1 фигураларды қию және құрастыру арқылы есептер шығару.
|
5.4.3.3 кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу;
5.3.2.1 фигураларды қию және құрастыру арқылы есептер шығару.
|
ТЖБ 1
|
5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру;
5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру
5.1.2.34 берілген санның пайызын табу;
5.1.2.35 бір санның екінші санға пайыздық қатынасын және керісінше табу;
5.1.2.36 берілген пайызы бойынша санды табу;
5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;
5.3.1.5 бұрыштардың түрлерін ажырату (сүйір, тік, доғал, жазыңқы, толық );
5.3.3.2 градустық өлшемі берілген бұрышты транспортир көмегімен салу;
5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;
5.3.1.7көпбұрыш ұғымын меңгеру;
5.4.3.1 дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар туралы түсініктері болу;
5.4.3.3 кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу;
|
5.1.2.35 бір санның екінші санға пайыздық қатынасын және керісінше табу;
5.1.2.36 берілген пайызы бойынша санды табу;
5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;
5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;
5.3.1.7көпбұрыш ұғымын меңгеру;
5.4.3.3 кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу;
5.3.2.1 фигураларды қию және құрастыру арқылы есептер шығару.
|
ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары деңгей(В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету
Мұратқан Інжу, Орманбек Ақниет, Сымағұл Арыстанбек,Жаңғабай Аружан,Әлшат Динара
Орта деңгей (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету
Нұрбол Жансырым,Абзалқызы Каусар, Азатқызы Азия ,Баймұратқызы Гулдана, Байназар Абзал,Бейсенбай Наргиза,Болекбаев Ерболат,Есенғали Айбота,Жұмабай Алима,Коряков Станислов,Қаржаубаев Дәуирбек,Сағатбекұлы Ақтілек,Сагимбаева Аяулым,Серикбаева Айымай, Айнадтин Каусар,Анықбай Арай,Будапешт Нұрдәулет,Гіміңнұр Нұрмекен, Жанабаев Нұржан, Сембек Сырым,Сәбиғазы Айерке,Шынтөре Сая.
Төмен деңгей (Н): 0-39%,-жоқ ( білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
Достарыңызбен бөлісу: |
