Зу после прочтения. Вопросы в конце каждой главы помогут вдумчиво проанализировать материал и перспективы его использования на практике

Искусство и инструменты эффективного преподавания
37
детей из малоимущих семей) можно назвать мужским, одновременно требовательным 
и вдохновляющим. Дэррил мог повысить на учеников голос, но его жесткость ком-
пенсировалась очевидной любовью к ним. Мальчишки были готовы идти за учителем 
в огонь и в воду. Наблюдая, как Дэррил ругает и хвалит учеников, как играет с ними 
в баскетбол на переменке, я понял, что забота и строгость не противоречат друг другу 
и совсем не обязательно выбирать либо то, либо другое. Об этом я расскажу подробно 
в разделе, посвященном методике 47, «Эмоциональное постоянство» (глава 7). Нам 
всем приходилось учить детей, не знавших в своих семьях ни заботы, ни строгости. 
Дэррил же сумел объединить одно с другим: чем он был строже, тем становился за-
ботливее, и наоборот. И нет ничего удивительного в том, что сегодня школа директора 
Дэррила так же, как в прошлом класс учителя Дэррила, может похвастаться лучшими 
показателями успеваемости в Олбани.
Султана Нурмухаммад
В бытность учителем я всегда ратовал за порядок в классе: ноги на приступку, руки 
на парту и так далее. Поэтому оказался не совсем готов увидеть то, что происходило 
на уроке Султаны Нурмухаммад в приготовительной чартерной школе Leadership 
в бруклинском районе Бедфорд-Стайвезант. Учительница держала в руках микрофон, 
а класс пел песню о математике и пританцовывал — танец, кажется, тоже посвящал-
ся математике. Счастливый голос учительницы возвышался над не менее радостным 
хором детей. В классе царила атмосфера счастья (и математики). А потом я вдруг 
осознал, что на самом деле класс Султаны намного внимательнее и ведет себя луч-
ше, чем те, в которых мне довелось преподавать. Поймите меня правильно: в случае 
необходимости Султана может быть не менее строгой, чем любой другой учитель, 
но она непревзойденный мастер развлечения. Она убеждена: улыбка — наилучший 
инструмент обучения, а радость — наилучшая учебная среда. Иного способа учить 
детей Султана себе даже не представляет. Пожалуй, посещение ни одного другого 
класса не спровоцировало во мне такого мощного (и обоснованного) всплеска само-
критики. Но у меня есть для вас и более позитивная информация: спустя несколь-
ко лет Султану назначили деканом школы, где она прежде была простым учителем 
(сегодня она входит в совет этой школы и планирует основать свою собственную). 
И это в очередной раз подчеркивает прямую связь между весельем и структурой 
учебного процесса.

38 
Мастерство учителя
Джейми Брилланте
Джейми Брилланте лучше всех составляет планы уроков. Как и Джули Джексон, она 
заранее планирует конкретные вопросы: какого ученика вызовет и что будет делать, 
получив правильный либо неправильный ответ. Джейми преподает письмо и много 
времени отводит грамматике. Следствием ее на редкость мудрой подачи материала — 
как работают правила грамматики, как соотносятся разные идеи, каким образом мож-
но систематизировать знания — стали не только выдающиеся показатели успеваемо-
сти. Почти все, кто присутствовал на ее уроках, признавались, что только что узнали 
правило грамматики, которого раньше не знали, и все благодаря объяснениям одного 
из учеников Джейми.
Одна из целей, которой я очень хочу достичь в этой книге, — показать читателям 
мощь планирования. И если есть учитель, больше других помогший мне наглядно уви-
деть, как планирование высочайшего уровня позволяет получить поистине потрясаю-
щие результаты обучения, то это, без сомнения, Джейми Брилланте.

жүктеу/скачать 4,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: