11 моә мына сұрақтарға жауап береді математиканы не үшін оқыту керек, нені оқыту керек, математиканы қалай оқыту керек

жүктеу/скачать 30,71 Kb. бет 1/4 Дата 17.06.2023 өлшемі 30,71 Kb. #101914 түрі Анализ

Бұл бет үшін навигация:

• 1)3 2)log√2√2^3
• 1)2 2)√4 «Математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі» пәнін құрайды
• (0;3) 2)cos 90,3sin90 Анализ, грекше analygis-.... дегенді білдіреді: 1)Бөлшектеу 2)Талдау
• : 1)4 2)24/6 Теңдеулер жүйесін шешудің тәсілдері: Косутәсілі

РК-2 Арифметикалық прогрессияның үшінші мүшесі 10, ал сегізінші 30. Қосындысы 242-ге тең болу үшін, қанша мүшені алу керек екенін анықтаңыз 11 МОӘ мына сұрақтарға жауап береді - математиканы не үшін оқыту керек, нені оқыту керек, математиканы қалай оқыту керек Өрнектің мәнін табыңыз: 2^3log2√2=√3 1)3 2)log√2√2^3 Тригонометриялық тепе-теңдік формулаларын көрсетіңіз =1 Өспелі арифметикалық прогрессияда бірінші, үшінші және бесінші мүшелерінің қосындысы (-12)-ге тең, олардың көбейтіндісі 80-ге тең. Бесінші мүшесінің мәні: 1)2 2)√4 «Математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі» пәнін құрайды: 1)Оқыту формалары мен құралдары 2)Оқыту әдістері Тұрақты функцияны көрсетіңіз -y=b x-1+y=4 Теңдеулер жүйесін шешіңіз: x+y=3 1)(0;3) 2)cos 90,3sin90 Анализ, грекше analygis-.... дегенді білдіреді: 1)Бөлшектеу 2)Талдау log2(2x-1) < З теңсіздігін қанағаттандыратын х-тің ең үлкен бүтін мәнін табыңыз: 1)4 2)24/6 Теңдеулер жүйесін шешудің тәсілдері: Косутәсілі Айнымалыны ауыстыру Графиктік тәсіл Математиканы оқыту әдістемесі үш сұрақтарға жауап береді: жүктеу/скачать 30,71 Kb. Достарыңызбен бөлісу: