4 Билет деңгей интерактивтік оқыту технологиясы дегеніміз не?

1. 
   Интерактивтік оқыту технологиясы дегеніміз не?
   

Интерактивті оқытудағы мұғалімнің рөлі консультанттың функцияларын орындауды да қамтиды.Мұғалім оқушылардың бұрыннан жинақталған тәжірибесіне сілтеме жасап қана қоймай, оларға қойылған міндеттерді шешуге көмектеседі.Интерактивті оқытуды ұйымдастырудың технологиялары қазіргі кезде ең озық болып табылады. Олардың мәні ақпаратты пассивті емес, проблемалық жағдаяттарды құру техникасын қолдана отырып, белсенді режимде беруге дейін жетеді. Сабақтың міндеті - дайын білімді мектеп оқушыларына беру немесе оларды қиындықтарды өздігінен жеңуге бағыттау емес. Оқытудың интерактивті технологиясы басқа қолданыстағы әдістерден баланың сабақтың менеджментімен өзіндік бастамасының үйлесімділігімен ерекшеленеді. Мұның бәрі оқытудың басты мақсатына жетуге - жан-жақты және үйлесімді дамыған жеке тұлғаны құруға ықпал етеді.

1. 
   Қазақстанға ең алғаш рет “инновация” ұғымының енгізілуі.
   

«Инновация» сөзі – қазіргі уақытта барлық өндіріс, медицина,

техника салаларында өте жиі қолданып жүрген термин. Қазір бұл сөз

«жаңа, өзгеру, жаңаша» деген мағынаны білдіреді жəне дəл қазіргі

жаңа заманға да «жаңа, жаңаша өзгерудің» мазмұны терең жəне

анық екендігі белгілі. Бұл əдістеменің негізінде үйренушінің дербес

қабілеті, белсенділігін қалыптастыру, оқыту материалдарын өзінше

пайдалану арқылы танымдық белсенділігін арттыру.

1. 
   С. Көшімбетова өзінің зерттеуінде инновациялық оқытудың әдіс-тәсілдерінің қолданылуы.
   

-  ізгілендіру  технологиясында  педагогика  ғылымының алдыңғы  қатарлы  ғылыми  жаңалықтарды  тəжірибеде «бала– субъект», «бала– объект» тұрғысынан енгізіле бастайды да,  ал ғылыми  білімдер «оның  тұрмысының  əлеуметтік  жағдайы  мен іс-əрекетінің əлеуметтік нəтижесінің бірлігінде қарастырады;

- ақпараттық  бағдарламалап  оқыту – оқытудың  мазмұнын пəнаралық байланыс тұрғысынан ұйымдастыру;

- қоғам мен табиғат заңдылықтарын кіріктіру негізінде меңгеруі;

- иллюстрациялы  түсіндірмелі  оқытуда «адам-қоғам-табиғат» үйлесімдік  бағыттағы  дүниетанымында  жүйелі  саналы  мəдениет қалыптасады;

-  саралап  деңгейлеп  оқыту  технологиясында  оқытудың мазмұны  мен  əдістері шығармашылық ізденіс іс-əрекет жасау негізінде  адамның  инновациялық  қабілеттерінің  қалыптасуына бағытталады.