Қай сурет жаныңызға жақын?

жүктеу/скачать 1 Mb.

Дата	19.10.2023
өлшемі	1 Mb.
	#119501

Суреттен нені көріп тұрсыз Жаңа форматта оқытумен байланыс бар ма
Топтың аты нені білдіреді
Бұл ұғымдардың Сізге қатысы қандай

Қай сурет жаныңызға жақын?

Сіз әрқашан биікте болуға тырысасыз .
Сіз үнемі қиын жұмысты таңдайсыз.
Сіз жұмысыңызды шынайы көңілмен жасайсыз. Сіздің ең жақсы қасиетіңіз - өзімшіл емессіз.
Сіз тамаша ойшылсыз. Сіздің ой- идеяларыңыздың мәні зор.
Сіз қызу талқылауларға қатысқанды ұнатасыз. Ойшыл адамдармен байланыста болғанды жақсы көресіз.
Сіз адамдармен тез тіл табысасыз. Сіз сөйлеушіні мұқият тыңдай білесіз. Сіз адамдарға шын көңілмен көмектесуге
дайын жансыз.
Егер сіз бірнеше сурет таңдасаңыз, ол қалыпты жағдай. Өйткені, жұмыста біз көптеген бірнеше функцияларды орындаймыз . Британдықтардың пайымдауынша бірнеше суретті таңдаған адамдар кез-келген қызметте өзін тек жақсы жақтан көрсетер еді. Барлықтарыңызға сәттілік тілейміз!

Суреттен нені көріп тұрсыз? Жаңа форматта оқытумен байланыс бар ма?

Үнемі ізденісте жүріп,
алға ілгерлейтін
Жасаған іс-әрекетіне
рефлексия жасай білетін
Заман ағымына ілесетін
Сабақты түрлендіріп,
шеберлікпен өткізетін
Ұжымдастарды ілестіре
білетін көшбасшы
Топқа бөлу

Топтың аты нені білдіреді?

“ПОПС” формуласы
1 сөйлем- “Менің ойымша...”
2 сөйлем- “Себебі, мен оны былай түсіндіремін...”
3 сөйлем- “Оны мен, мынадай фактілерімен дәлелдей аламын...”
Сонғы сөйлем “Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім”
Білу

Бұл ұғымдардың Сізге қатысы қандай?

Түсіну
«Серпілген сауал» әдісі
Тиімді оқыту-
Оқушылардың оқуға деген қабілеттеріне және ынтасына әсер етуі, сыныптағы жағдай мен қарым-қатынас (когнитивті,эмоциялық және әлеуметтік) арасындағы байланысты түсінуі, мұғалімдердің демеуі мен қолдауы арқасында жүзеге асады.
Қолдану
Сабақтарда бұл аспектілер қалай жүзеге асады?
Талдау
Сабақтарда бұл аспектілер қалай жүзеге асады?
Эмоциялық

Танымдық

Әлеуметтік
Біз өзімізді білім алушы ретінде қалай сезінеміз?
Әлеуметтік қарым-қатынас арқылы білім алу
Біз нені білеміз және не істей аламыз?
Оқытудың үш саласы..

Аффективті/эмоциялық	Әлеуметтік	Танымдық
Оқушылар қиын мәселелерді шешуде табандылық танытады. Өзін-өзі реттей алады. Оқуға деген құштарлығы, ынтасы бар. Оқуға белсенді қатысады.	Оқушылар ынтымақтастықта жұмыс жасай алады және басқа оқушыларға қолдау жасай алады. Оқушылар басқа оқушылармен және мұғаліммен өз оқуы жайлы сөйлесе алады. Ортақ мақсатқа жету үшін бір-біріне қолдау көрсетіп, бірге жұмыс жасай алады.	Оқушылар түсіндіре алады. Интерпритация жасай алады. Алған білімін және дағдысын кез келген жағдайда қолдана алады. Жоғары деңгейде ойлана алады және себебін түсіндіре алады. Рефлекисия жасап, өз ойын тұжырымдап жаза алады. АКТ-ны қолдана алады. Мәселені шеше алады. Жоғары деңгейдегі сұрақтарды үнемі қояды.
Оқушылар өзінің құзыреттілігіне, әлеуетіне және дамуына деген сенімі өте жоғары. Өз-өзіне деген сенімділік. Өзінің әлеуетін өзі шынайы бағалай алады. Оқушылар жоғары нәтижеге қол жеткізу барысында өз үлесінің маңыздылығын түсінеді. Өз оқуына жауапкершілікті алады.	Оқушылар сынып пен мектепте өз орны бар екенін және сыныптастары өзін сол қалпында қабылдайтынын сезінеді. Оқушылар өздерін құнды және қоғамның белсенді мүшелері екенін сезінеді. Оқушылар сол сыныпта, сол топта ұжымдық жауапкершілігі бар екендігін біледі/сезінеді.	Оқушылар жалпы идеяны түсінеді. Ұзақ мерзімді мақсатты түсінеді. Оқушылар сол уақыттағы жетістіктерін түсінеді/біледі. Оқушылар кері байланыстарға жауап бере алады. Суммативті бағалауда өз деңгейін растай / көрсете алады. Оқу стратегияларын таңдай алады.

Оқушылардың үйренуі
Синтездеу
Берілген сабақтарда аспектілерді тап, дәлелде?
Бағалау
Табыс критерилері

Тиімді оқытудың 3 аспектісін білдім	Тиімді оқытудың 3 аспектісін түсіндім	Тиімді оқытудың 3 аспектісін ажырата аламын	Тиімді оқытудың 3 аспектісін сабақта қолданамын	Тиімді оқытудың 3 аспектісін әріптестеріме үйретемін

1
2
3
4
5
Рефлексия
Не күттім?
Не алдым?

жүктеу/скачать 1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: