Аралық бақылау 2 Тақырып 1



Дата31.12.2021
өлшемі18,15 Kb.
#23211

Аралық бақылау 2
Тақырып 1: Көркем еңбекті оқыту теориясы мен әдістемесі– педагогикалық ғылым ретінде дамуы

1. Көркем еңбекті оқыту теориясы мен әдістемесі– педагогикалық ғылымның зерттеулер ролі.

2. Көркем еңбекті оқыту теориясы мен әдістемесі курсын оқытуға балаларды дайындау.

3. Бастауыш мектепте көркем еңбекке баулуды оқытудың теориялық негіздерін. оқытудың әдістемелік жүйесінің модельдерін оқып-зерттеу.

.Көркем еңбекке үйретудің әдістері мен тәсілдері.

Жұмыстың мақсаты: Көркем еңбек жайлы өнертанушылардың еңбектерін талдау, эстетикалық тәрбие заңдылықтары мен принциптерін анықтап, тәрбие әдістерінің классификциясын (кесте түрінде) жасау.

Тапсырма 1:

Балаларды көркем еңбекті оқыту теориясы мен әдістемесімен таныстыруда педагогикалық процестегі мұғалім мен оқушы ұжымының ықпалдастығының мәнін анықтап теориялық білімдерін толықтыру арқылы тапсырмаларды орындау қажет.



Бақылау формасы: Құрылымдық слайд пен реферат даярлау. Ашық тәрбие сағатының жоспарының үлгісі.

Қолданылатын әдебиеттер:

  1. Сергеева Д.В. взаимосвязь занятий по конструированию и ручному труду // Нравственное – трудовое воспитание в детском саду/ Под. Ред. Р.С.Буре.-М.,2007

  2. Сергеева Д.В. Воспитание младших школьников в процессе трудовой деятельности. М.,2007


Тақырып 2: Көркем еңбекті оқыту теориясы мен әдістемесінің даму барысы

1. Бақылау түрлері және көркем еңбекті оқыту теориясы мен әдістемесі оқыту нәтижелерін диагностикалау.

2. Көркем еңбекті оқыту теориясы мен әдістемесі курсынан2-4 сыныптар үшін бағдарламалық материалға сәйкес тесттік тапсырмалар құрастыру (20-дан кем емес).

3.1-4 сыныптар үшін оқушылардың білім, білік, дағдыларын тексеру үшін әр бөлім, тоқсан, жартыжылдық, жылдық соңынан бақылау жұмыстар мәтіндерін дайындау.

4. 3 сыныптың бір тақырыбы бойынша сараланған тапсырмалар дайындаңыздар. Мұндай тапсырмалардың тиімділігін негіздеңіздер.

Тапсырма 2:

Бастауыш мектеп көркем еңбекті оқыту теориясы мен әдістемесінің еліміздегі білім беру жүйесінің құрылымы мен ерекшелігі, білім бері жүйесіндегі негізгі нормативтік құжаттардың тізімін жасаңыз, оларда көрсетілген негізгі принциптер мен басым бағыттарына кеңірек тоқталып кесте құрастырыңыз.



Бақылау формасы: Құрылған құрылымдық кестелерді талдау мен баяндама даярлау.

Қолданылатын әдебиеттер:

1.Загребальная – Раупова И. Учебно – методическое пособие по изо искусству для преподавателей начальных классов средних и спец. Школ. Дет садови худ,студ. Алматы. Өнер.2007



2.Болатбаев Н., Ибрагимов И., Бейнелеу өнері оқыту әдістемесі. 4сынып мұғалімдеріне арналған. Алматы, Атамұра 2000

3.Бейнелеу өнеріндегі пәнаралық байланыс. Қазақстан мектебі. Алматы.2008ж №2 15б

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет