6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтар-ға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру;
6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу.
Сабақтың мақсаты
- мәтінді тыңдайды;
- мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді; - мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады.
- көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсінеді және ажырата біледі.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Ұйымдастыру
кезеңі
Қызығушылықты ояту
8 мин.
1.Оқушылармен амандасу, көңіл күйлерін сұрау, сабаққа сәттілік тілеу. 2.Үй тапсырмасын тексеру: Жаңа сабақты болжау. –Қандай тарихи тұлғаларды білесіңдер? -Олардың ел тарихындағы рөлі қандай? -Қазақ халқы тарихында билер қандай рөл атқарған? -Қазақтың үш биі кім? Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.
Сұрақтарға жауап береді,өткен тақырыптарға шолу жасайды. Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийлерімен танысады.
Тыңдалым тапсырмасы.
1-тапсырма. Мәтінді тыңдап, мазмұнын түсініп, жалпы және нақты сұрақтарға жауап беріңдер, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырыңдар.
Тыңдалымнан кейінгі тапсырма
Жалпы сұрақтар:
-Мәтінде кімдер туралы баяндалған?
-Ұлы тұлғалар дегеніміз кімдер?
Нақты сұрақтар:
-Қазақтың үш жүзінің билері кім?
-Олар қазақ халқына қандай еңбек сіңірді? Тыңдалымнан кейінгң тапсырма
Мәтіннен көнерген сөздерді тауып, түрлеріне ажыратыңдар.
Би, шешен, майдан, басқыншы, жүз, ханның кеңесшісі, жарғы, әулие, медресе, хандық
Дескриптор:
- мәтінді тыңдайды;
- мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді; - мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады;
