Бакалавриаттың барлық білім беру бағдарламалары үшін (1 курс)



жүктеу/скачать 77,6 Kb.
бет4/7
Дата07.02.2023
өлшемі77,6 Kb.
#65951
1   2   3   4   5   6   7
Жерасты будда монастырі;

  • Будда зираты.


    Өз шығармашылығында қазақтардың дәстүрі мен тұрмысын бейнелеген көрнекті орыс суретшісі?



    1. Б. Смирнов;

    2. О. Федченко;

    3. В. Кошаров;

    4. В. Верещагин;

    5. Н. Хлудов.


    Домбыра музыкасындағы лирикалық бағыттың негізін қалаушы:



          1. Құрманғазы;

          2. Тәттімбет;

          3. Дәулеткерей;

          4. Ықылас;

          5. Біржан.


    Өскемен қаласынан 38 км жерде орналасқан, Шығыс Қазақстан облысының аумағында қолөнершілер мен металлургтердің ертегі сақ қонысы:



          1. Шілікті;

          2. Ақбауыр;

          3. Аблайкет;

          4. Елеке-Сазы;

          5. Берел.


    «Ұлы Жібек жолы» терминін қолдануды ұсынған неміс ғалымы:



          1. Ф. фон Рихтофен;

          2. В. Томсен;

          3. Ж. - Ф. Шампольон;

          4. О. Шпенглер;

          5. Г. Шлиман.


    М. Қашқаридің шығармасы:



          1. «Мейірімді қала тұрғындарының көзқарастары туралы трактат»;

          2. «Толтыру мен қарсыласудың қысқаша кітабы»;

          3. «Диуани лұгат-ат-түрік»;

          4. «Дәрігерлік ғылым каноны»;

          5. «Бақыт эликсирі».


    Ұлы Жібек жолының арқасында Орталық Азияда таралған ежелгі ирандықтардың діні:



          1. Зороастризм;

          2. Буддизм;

          3. Манихейизм;

          4. Христиандық;

          5. Шаманизм.


    Суфизм:



          1. Исламның мистикалық-аскетикалық ағымы;

          2. Халифаттың ұйымдастырылуы мен жұмыс істеу принциптері;

          3. Қоғам мен халифатқа үміткер арасындағы арнайы келісім;

          4. Діни және зайырлы нормаларды біріктіретін құқықтық жүйе;

          5. Араб поэзиясының композициялық формасы.


    Мәдениеттану ғылым ретінде қалыптасып, дами бастады:



          1. XIX ғасырдың екінші жартысында;

          2. XV ғ. басында;

          3. XVII ғасырдың аяғында;

          4. XVI ғасырдың бірінші жартысында;

          5. XVIII ғасырдың ортасында.


    Қазақтардың киелі жері, үш жүздің бірлігі идеясымен байланысты Қазақстанның аумақтық орталығы, құрылтайлардың өтетін орны:



          1. Жідебай;

          2. Түркістан;

          3. Алматы;

          4. Хан Тәңірі;

          5. Ұлытау.


    Мемлекеттер, ұлттық-мәдени топтар мен тарихи-мәдени аймақтар арасындағы мәдени өзара іс-қимыл мен өзара әсерді тереңдету процесі қалай аталады?



    1. этникалық интеграция;

    2. мәдени интеграция;

    3. әлеуметтік интеграция;

    4. инкассация;

    5. аккредитация.


    Ұрпақтан ұрпаққа берілетін және ұзақ уақыт сақталатын әлеуметтік және мәдени мұра элементтерін қамтитын ұғым:



    1. Культ;

    2. Салт;

    3. Жаңалық;

    4. Дәстүр;

    5. Жаңашылдық.


    Мемлекеттің мәдени өмірін жоспарлаумен, жобалаумен, іске асырумен және қамтамасыз етумен байланысты мемлекет саясатының бағыты:



    1. қала құрылысы саясаты;

    2. әскери саясат;

    3. мәдени саясат;

    4. әлеуметтік-экономикалық саясат;

    5. өнеркәсіп саясаты.


    Мәдениетті тұтас жүйе ретінде мынандай түрлерге (формаларға) бөлуге болады?



    1. Материальдық және рухани;

    2. Дін, өнер, білім;

    3. Биологиялық және рухани;

    4. Биологиялық және физикалық;

    5. Физикалық және материалдық.


    Қазақ эпосына жатпайды:



    1. «Манас»;

    2. «Қобланды»;

    3. «Алпамыс;

    4. «Қыз Жібек»;

    5. «Айман-Шолпан».


    Ақындар жарысы қалай аталады?



    1. Айтыс;

    2. Сарын;

    3. Күй;

    4. Ән;

    5. Мақам.


    Қазақтың аса көрнекті композиторы-күйшісі, Батыс Қазақстаннан шыққан, атақты «Адай», «Сарыарқа» күйлерінің авторы:



          1. Құрманғазы;

          2. Дәулеткерей;

          3. Тәттімбет;

          4. Сейтек;

          5. Ақан Сері.


    Ю. Баласағұнидің «Құтадғу білігінің» негізгі идеяларына мыналарды жатқызуға болады:



          1. Хандар мен бектердің деспотизмін айыптау, мемлекетті басқарудың адамгершілік заңдарын әзірлеу;

          2. Адамның ақыл-ойының күшіне сену, білімді сөзсіз құндылық ретінде бекіту;

          3. Қарапайым адам еңбегіне құрметпен қарау, мұқтаж адамдарға жомарт міңез таныту;

          4. Жас ұрпақты адамгершілік тәрбиелеу мәселелеріне, адам өмірінің мәні мен өлместігіне назар аудару;

          5. Жоғарыда айтылғандардың бәрі.


    Әлемді көркемдік түсінуге және игеруге бағытталған адамдардың рухани-практикалық қызметіне негізделген мәдениет формасы:



          1. Миф;

          2. Ғылым;

          3. Философия;

          4. Өнер;

          5. Дін.


    « Аз и Я» кітабының авторы - бұл:



    1. О. Сүлейменов;

    2. М. Шаханов;

    3. Ш. Айтматов;

    4. Ғ. Мустафин;

    5. Е. Брусиловский.


    Атақты адамдардың жерленген жеріне орнатылған көне түркі тас мүсіні:



    1. «балбал»;

    2. «көкпар»;

    3. «наурыз»;

    4. «кетмен»;

    5. «киіз үй».


    Белгілі ғалым, лингвист, ағартушы, «Қазақ» газетінің редакторы:



    1. А. Байтұрсынов;

    2. М. Жұмабаев;

    3. Ж. Аймауытов;

    4. М. Дулатов;

    5. С. Асфендияров.


    Түркі тайпаларындағы Ұмай құдайы ненің қамқоршысы болып саналды:



          1. Аң аулау және соғыс қимылдары;

          2. Егіншілік;

          3. Ошақ және балалар;

          4. Қолөнер;

          5. Музыка мен ән-күй.


    Аристотельден кейін «Екінші ұстаз» атанған философ және ғалым:



    1. Әбу Насыр әль-Фараби;

    2. Әль-Кинди;

    3. Әль-Бируни;

    4. Әль-Газали;

    5. Авиценна.


    «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасының мақсаты (2006 - 2011):



          1. Өлкетану жұмысы; белсенді және табысқа қол жеткізген азаматтардын (бизнесмендер, шенеуніктер, жастар және т. б.) көмегімен аумақтарды инфрақұрылымдық қолдау; демеушілік көмек көрсетудің оңтайлы формалары мен тетіктерін қарастыру;

          2. Қазақстанның киелі жерлерінің мәдени-географиялық белдеуін құру; осы жобаны жүйелі ұлттық ақпараттық сүйемелдеу; ішкі және сыртқы мәдени туризмді дамыту;

          3. Елдің тарихи-мәдени мұрасын зерделеу, қалпына келтіру және сақтау, тарихи-мәдени дәстүрлерді жаңғырту, Қазақстанның мәдени мұрасын шетелде насихаттау;

          4. Цифрлық экожүйені құру және Қазақстан экономикасының бәсекеге қабілеттілігін нығайту бойынша сапалы жобаларды іске асыру;

          5. Жоғарыда айтылғандардың бәрі.


    «Жаһандық әлемдегі заманауи қазақстандық мәдениет» бағдарламасының негізгі бағыттары:



          1. Өлкетану жұмысы; белсенді және табысқа қол жеткізген азаматтардын (бизнесмендер, шенеуніктер, жастар және т. б.) көмегімен аумақтарды инфрақұрылымдық қолдау; демеушілік көмек көрсетудің оңтайлы формалары мен тетіктерін қарастыру;

          2. Қазақстанның киелі жерлерінің мәдени-географиялық белдеуін құру; осы жобаны жүйелі ұлттық ақпараттық сүйемелдеу; ішкі және сыртқы мәдени туризмді дамыту;

          3. Бәсекеге қабілетті мәдениетті қалыптастыру, өзіміздің мәдени жетістіктерімізді бүкіл әлемге таңыту;

          4. Цифрлық экожүйені құру және Қазақстан экономикасының бәсекеге қабілеттілігін нығайту бойынша сапалы жобаларды іске асыру;

          5. Жоғарыда айтылғандардың бәрі.


    «Туған ел» бағдарламасының негізгі бағыттары:



    1. Өлкетану жұмысы; белсенді және табысқа қол жеткізген азаматтардын (бизнесмендер, шенеуніктер, жастар және т. б.) көмегімен аумақтарды инфрақұрылымдық қолдау; демеушілік көмек көрсетудің оңтайлы формалары мен тетіктерін іске асыру;

    2. Қазақстанның киелі жерлерінің мәдени-географиялық белдеуін құру; осы жобаны жүйелі ұлттық ақпараттық сүйемелдеу; ішкі және сыртқы мәдени туризмді дамыту;

    3. Бәсекеге қабілетті мәдениетті қалыптастыру, өзіміздің мәдени жетістіктерімізді бүкіл әлемге таңыту;

    4. Цифрлық экожүйені құру және Қазақстан экономикасының бәсекеге қабілеттілігін нығайту бойынша сапалы жобаларды іске асыру;

    5. Жоғарыда айтылғандардың бәрі.


    «Қазақстанның киелі жерлерінің географиясы» бағдарламасының негізгі бағыттары:



    1. Өлкетану жұмысы; белсенді және табысқа қол жеткізген азаматтардын (бизнесмендер, шенеуніктер, жастар және т. б.) көмегімен аумақтарды инфрақұрылымдық қолдау; демеушілік көмек көрсетудің оңтайлы формалары мен тетіктерін іске асыру;


    жүктеу/скачать 77,6 Kb.

    Достарыңызбен бөлісу:
    1   2   3   4   5   6   7



    ©emirsaba.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет
    Lessons
    Curriculum vitae
    Documents