Эксперимент әдісі
жүктеу/скачать 2,38 Mb.
|
|
Эксперимент әдісі Орындаған:Байдильда Сержан Эксперимент - белгісіз және анық емес нәтижелермен түсіндірілетін ғылыми-зерттеу жұмысы. Білім беру жүйесінде эксперимент деген түсінік-«іздену», «іздену жұмыстары», «тәжірибе», «тәжірибелі эксперименттік жұмыс», «зерттеу жұмыстары» т.б. ҒЫЛЫМДА ЭКСПЕРИМЕНТ деп нені атайды ? Эксперимент- болжауды (гипотеза) тексеру.Эксперимент-бір ізденушімен шығарылған әдістеме немесе жаңа шарттармен жасалған технология , өлшем жүйесі.Эксперимент- білім мекемесіндегі іздену жұмыстары.Эксперимент-мектепті басқарудағы, балаларды дамытудағы, тәрбиедегі, жаңа технологияларды апробациялау және бағыттау, бақылау.Эксперименттеу ,демек ол даму, қазіргі уақытта білімдегі принциптерді дамыта алатындар және білім саласында ізденушілер.Эксперимент деңгейі.Зерттеу жұмысының сұрау деңгейімен білімінің дамуы үшін нәтиженің маңыздылығы деңгейімен анықталады. Бір ғана білім беру ордасында бірнеше эксперимент жүргізілуі мүмкін. Эксперименттің негізгі сатылары мен жобалау бағдарламасы (сатылы бағдарлама, мониторинг) 1. Диалностикалық – экспериментті өткізу барысында проблеманы анықтау және сараптау; 2. Болжау – Экспериментальды жұмыстың мақсатын нақтылау, ЭЖ бағдарламасының жоспарын толықтыру, сараптаудың критерилерін көрсету (мониторинг бағдарламасы), нәтижесін болжау; жобаның ішкі және сыртқы сараптамасын жүргізу; 3. Ұйымдастыру – экспериментальдық жұмыстың мерзімдеріне түзетулер егізіп отыру,кадрларды дайындай, әдістемелік қамсыздандыру және қатысушылар арасындағы қызметтерін бөлу; 4. Практикалық - өзіндік экспериментік жұмыстың мониторингі (бастапқы, соңғы және ағымдағы өлшемдер) 5. Жалпылау - Алынған мәліметтерді талдау, сипаттау және басылымдарға шығару; 6. Енгізу (Внедренческий) – тәжірибе алмасу, құрылған технологияларды тарату. ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА құрылымы: • ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЖҰМЫСТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ • эксперименттік жұмыстың мақсаты • негізгі идеялары • гипотеза • экспериментті бастаудағы қажетті басқарушылық – ұйымдастырушылық, педагогикалық және басқа шарттар негіздері • эксперименттік шығармашылықты қамтитын, оқу-методикалық жоспарлары, зерттеу жұмыстары,нәтижеЛерді қамтамасыз ететін бақылау әдіс-тәсілдері және эксперимент этаптары, олардың мазмұны мен мерзімі • алдын-алу өнімі /эксперименттік жұмыстың нәтижесінде алынған ғылыми, оқу-методикалық және басқа өнімдер/ • эксперименттің идеясын таратуда, практикалык қорытындысында пайда болуы мүмкін жағымсыз жағдайлар және білімдегі кемшіліктер мүмкіндігі • эксперимент нәтижелерін тарату мүмкіндіктері • қажетті қаржыландыру көзі және материалды- техникалық , ғылыми, кадрлық есеп Эксперименттік алаң-бұл болашақта мектептің дамуына жол сілтейтін , бірақ қазіргі уақыттағы қажеттілігі байқалмайтын процесс. Эксперименттік жұмыс білім мекемесіндегі кешенді көп функциялы әдістердің әртүрлі міндетерді шешуді және шығармашылық қабілет деңгейлерін көрсетеді: Модификациялық- белгілі әдіс –тәсілдерді өзгеіске ұшыратып, түрлендіріп, жаңашаландырып көрсету. Комбинаторлық- жаңа элементтерді танымал бұрынғы әдістермен кіріктіру. ( бұл тиімді эффект береді немесе жаңа технология туындайды) Радикалдық - (инновациялық) принципті түрде жаңашылдықты тудыратын наваторлық жағынан қарау,бұрын –соңды қайталанбаған жоба.Эксперимент және оның түрлері ЭКСПЕРИМЕНТ ДЕГЕНІМІЗ НЕ? НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ! жүктеу/скачать 2,38 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|