Мазмұны: І. Кіріспе

1.1 Балалар әдебиетінің қалыптасуы, дамуы..................................4-9

1.1. Халық ауыз әдебиеті – балалар әдебиетінің бастау көзі...........................10-14

1.2. Балалар әдебиетінің тәрбие берудегі ерекшелігі.......................................15-24

1.3 Балалар әдебиетін оқыту әдістері................................................................25-28

1.4. Балалар әдебиетін жаңа әдіс-тәсілдермен оқыту жолдары.......................29-30

2) Тәжірибелік бөлім: «Қазақ балалар әдебиеті».......................................31

ІІІ.Қорытынды....................................................................................................32

IV. Пайдаланылған әдебиеттер.........................................................................33

І. Кіріспе

Балалар әдебиеті әдебиеттің өз алдына жеке дара саласы болғандықтан , бұл саланың өзіне тән ерекшелігі, тілі мен өзіндік бағыт –бағдары бар. Яғни, балалар әдебиеті – қазақ әдебиетінің бір арнасы. Оның да өсу, өркендеу жолдары бар. Басында жалпы әдебиеттік мұралармен бірге дамып келсе, соңынан өз алдына дараланып, өз ерекшеліктерімен таныла бастады.Балалар әдебиетінің басты ерекшелігі – тақырыбында, екіншіден, бала тіліне лайық көркемділігінде, үшіншіден , тәрбиелік - танымдық, дидактикалық қажеттілігінен сұранысынан, талабынан шығу үшін оларға тән қылық, мінез керек. Ол үшін көркем шығарма шынайы, табиғи суреттелуі керек. Елдік пен еркіндікті аңсаған қазақ елі бүгінде іргесін бекемдеп , саяси – экономикалық әлеуметтік жағынан өркениетті елдер қатарынан орын алуда.