«І. Есенберлин атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі



бет4/4
Дата24.02.2022
өлшемі37.4 Kb.
#26302
1   2   3   4
Пән

Оқушы

Жоғары балл

БЖ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары










0-39%

40-84%

85-100%
















Оқушылар саны







БЖБ

15

13

0

11

4



100

ТЖБ

15

20

0

12

3



100






Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ

8.1.1.1 иррационал және нақты сандар ұғымдарын меңгеру

8.1.2.2 квадрат түбірдің мәнін бағалау

8.1.2.4 бөлшек бөлімін иррационалдықтан арылту

8.1.2.5 құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіруді орындау

8.4.1.1 𝑦=√х функциясының қасиеттерін білу және оның графигін салу


8.4.1.1 𝑦=√х функциясының қасиеттерін білу және оның графигін салу


ТЖБ

8.1.1.1 иррационал және нақты сандар ұғымдарын меңгеру.

8.1.2.2 - квадрат түбірдің мәнін бағалау.

8.1.2.1 арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолдану.

8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу.

8.1.2.4 бөлшек бөлімін иррационалдықтан арылту.

8.1.2.5 құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіруді орындау.

8.1.2.6 нақты сандарды салыстыру.

8.4.1.1 функциясының қасиеттерін білу және оның графигін салу.

8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу.


8.1.2.4 бөлшек бөлімін иррационалдықтан арылту.

8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу.



  1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100% Аманбек Жібек; Бүркітбайқызы Әділет; Сауытбек Ізбасар; Шиналиева Жанерке

орта (С): 40-84% төмен соның ішінде 64-84% Балгабай Аслан; Сейтимбет Ұлдана

(Н): 0-39% жоқ

ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100% Аманбек Жібек; Бүркітбайқызы Әділет; Сауытбек Ізбасар

орта (С): 40-84% төмен соның ішінде 64-84% Абиза Гаухар; Балгабай Аслан; Досымбек Жансая; Бауыржан Асылжан; Шиналиева Жанерке

(Н): 0-39% жоқ

  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

- 𝑦=√ х функциясының қасиеттерін қолдануда;

- 𝑦=√ х функциясының графигін салуда;

- бөлшек-рационал теңдеулерді шешу кезінде таңбалар ережесін білмеуде;

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың

      себептері:

-тапсырма шарттарын мұқият оқымау;

- өткен материалды қайталау;

- сабақ тақырыбы бойынша есептер шығару дағдысының жеткіліксіздігі;

- теорияны толық білмеуі;

- математикалық символдарды дұрыс пайдаланбауы

      4. Жоспарланған түзету жұмысы:

• Жұмысты орындау кезіндегі жеке тәсіл

• Өткен бөлімнің тақырыптарын қарастырыңыз

Қателермен жұмыс



• Білім деңгейін көтеру сапасын тексеру үшін үлгілік тапсырмалар беру
     
Күні : 30.10.2021 Педагогтің Т.А.Ә. Жумабекова Э.С

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет