Ш.УӘЛИХАНОВ атындағы КӨКШЕТАУ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
Бекітілді Мақұлданды Қаралды Факультет/институт Оқу-әдістемелік кафедра отырысында кеңесінің шешімімен комиссиямен «__»______2020 ж. Факультет деканы «__»______2020 ж. № хаттама _____ Исмагулова А.Е. № хаттама Кафедра меңгеруші (қолы) (Т.А.Ә.) ОӘК төрағасы _____ «__»______2020 ж Курманова А.К. Шаяхметова А.А.
Пәннің жұмыс бағдарламасы (Силлабус) Пән «Мектепке дейінгі білім берудегі авторлық бағдарламалар және педагогикалық жүйе»
Мамандық 7М010100 «Бастауш оқыту педагогикасы мен әдістемесі»
Тьютор Жусупбекова Гульсара Галимбековна, кафедра доценті, философия докторы (PhD), uk.gulsara74@mail.ru
Көкшетау 2020
Оқу түрі
Кредит саны
Сағатпен берілгендегі дәріс
Сағ.бер. практ., семин. сабақ
Сағ.бер. зертх. сабақтар
Сағ.бер. МОБӨЖ /ҚОТ
Сағ.бер Ілген МӨЖ
Барлық сағ.
Қорытынды бақылау
күндізгі
5
30
30
-
15
75
150
Емтихан
(ауызша)
сырттай
кешкі
Пререквизиттері: философия, педагогика, психология, тәрбие теориясы.
Постреквизиттері: Мектепке дейінгі білім берудегі авторлық бағдарламалар және педагогикалық жүйенің әдістемелік және теориялық мәселелері.
Курстың мақсаты: Мектепке дейінгі білім берудегі авторлық бағдарламалар және педагогикалық жүйенің әдістемелік және теориялық негіздерін, тірек ұғымдары мен даму беталысын қарастыру болып табылады.
Оқыту нәтижелері
Дублиндік Дескрипторлар
Құзыреттер
Пән бойынша оқыту нәтижелері
А. Білу және түсіну
В. Білім мен түсінуді қолдану
С. Пікірлерді білдіру
D. қарым-қатынас орнату қабілеттері
Е. Оқуға деген қабілет
Әмбебап(УК1, УК3, УК5) Мектепке дейінгі әдістемелік негіздерді ұғынып, білім, біліктерді іс-жүзінде, күнделікті өмңрде қандай да бір тәжірибелік жіне теориялық мәселелерді шешуге қолдана алу қабілеттілігі.
Кәсіптік (ПК1, ПК2, ПК3, ПК5) Мектепке дейінгі кәсіби құзыреттілігі жоғары деңгейде қызметті меңгеру, әдіснамалық мәдениетті, ғылыми зерттеу, теориялық білім мен дағдыны қалыптастыру, әдіснамалық-теориялық негіздері жайлы білімді нақты ғылыми зерттеу тәжірибесін пайдалану қабілеті.
А. Мектепке дейінгі білім беруде педагогикалық жүйенің негіздерін ұғынып, ғылым әдіснамасының негізгі теориясын түсіну және ғылым саласы бойынша білім мәнін, тәжірибелік қолданылуын, таным үдерісін, мектепке дейінгі ұйымдағы авторлық бағдарламалардың ерекшелігін білу және түсіну.
В. Мектепке дейінгі білім беру мекемелерінде мектепке дейінгі педагогиканың қазіргі жағдайын талдауға байланысты авторлық бағдарламалар мен педагогикалық жүйені, ғылыми зерттеу барысында меңгерілген теориялық білім мен дағдыны ықпалдастыру және педагогикалық жүйенің теориялық негіздері жайлы білімді нақты ғылыми зерттеу тәжірибесінде қолдану.
С. Пән бойынша білім алушының кәсіби дамуына жағдай жасау, іс-әрекетін ұйымдастыру және талдау жүргізу барысында дәлелдер жасап, мектепке дейінгі авторлық бағдарламалар мен педагогикалық жүйе жайлы білім қалыптасып, пікірлерін білдіру.
D. мектепке дейінгі педагогикалық жүйені қолданып, ғылыми шығармашылықты ойлай білу және іс-әрекетін ұйымдастыру және талдау жүргізу барысында тәжірибеде қолданып, қарым- қатынас орнату қабілеттерін дамыту және құру.
Е. Мектепке дейінгі авторлық бағдарламалар және педагогикалық жүйенің жалпы негізін, теориялық ұғымдары мен мазмұнын, жалпығылыми парадигмалардың түрлері мен мазмұнын, ғылыминың өзекті әдіснамалық негіздерін, мектепке дейінгі педагогикалық жүйенің әдіснамалық және теориялық ұстанымдарын, қазіргі жағдайы мен даму беталысын, педагогикалық зерттеу технологиясын, материалдарды өздгінен зерделей білу шеберлігі мен оқуға деген қабілетінің болуы.
