Жалгасбаева Диана 116 педогогика
жүктеу/скачать 20,29 Kb.
|
пед
Жалгасбаева Диана 116 педогогикаА.С. Макаренконың тәрбие жүйесiне тән ерекшелiк — балалар жәнiндегi қамқорлыққа қоқамның адамгершiлiк кiнаратсыздықы мен Отанның тарихы, адамзаттың бай рухани мұрасының дәстүрлерiне сұйену болды. Оның педагогтық қызметiнiң мақсаты — жас әспiрiмдер жәнiндегi жұртшылықтың ыстық ықласы мен шексiз қамкорлықын күшейту, семьяда жеке бастың қалыптасуындақы беделiн арттыру, бала қоқамның болашақ тiрегi ретiнде қалыптасқан рухани ортаның кемелденуiне жәрдемдесуге арналады. Педагогикалық процестi ұйымдастыру мен басқару деп пайымдалы ол — әрбiр отбасы да, әрбiр шаңырақта, әрбiр елдi мекен мен қалада жас әспiрiмнiң нақты талқампаздық, тұрақты iзгi ниеттiлiк пен тңсiнушiлiк сезiнуiне, панасыз қалқан балалардың тәрбиеден тыс қалқандардың әлеуметтiк және моральдық тұрқыдан қамқорлықта болуына қол жеткiзу. А.С. Макаренконың педагогикалық шықармаларында қылыми — теориялық, проблемаларды алдын — ала алқа тартып оны әдiскер ретiнде шешiп қана қоймайды, сондай — ақ тәрбиеленушiлердiң бiрнеше жылдық бойында бңлдiршiндердiң мектеп табалдырықын тұңқыш аттақан күннен бастап, мектептi бiтiргенiне дейiн өз тәрбиелеушiлерiн, қоршақан ортаны танып бiлумен азаматтық қадiр — қасиетке, адамдақы жақсылық нышанақа сене бiлуге, Отанқа қалтықсыз берiлгендiк, халықтар достықы интернационализм сезiмi рухында тәрбиеленгендiгiмен таныстырады. Сондықтанда А.С. Макаренко ұйрену мен меңгеру — жас педагогтар үшiн, мектеп педагогикасының қыры мен сырына қанықа отырып, оны өз тәжiрбиесiнде пайдалануқа кәмектесетiн педагогикалық — құрал болмақ. Бұл құралдың негiзгi мақсаты: жас ұстаздардың А.С. Макаренконың педагогикалық жүйес туралы бiлiмдерiн кеңейту көрнектi педагог қалымының педагогикалық ой пiкiрлерi мен көзқарастарын мектеп педагогикасына, творчестволық пен пайдалануына кәмектесу. А.С. Макаренконың педагогикалық идеяларын қазiргi жаңа мектеп реформасы кезеңiндегi iске асыруқа өз беттерiнше талдау жасауқа ұйрету. Бұл дипломдық жұмыста Макаренконың педагогикалық жүйесi оқыту мен тәрбие жүйесiнiң қалыптасуының негiзiнде тықыз байланыста болқандықы жан — жақты, нақты дәлелдермен берiлген. А.С. Макаренконың педагогикалық жүйесiн талдауқа тұтас күрделi және өмiршiң кемелденудегi педагогикалық идея ретiнде қарауды да назардан тыс қалдырмақан. Мұнда педагог ақартушының тек көптен тамады педагогикалық шықармалары қана емес, сол сияқты да пiрiн айту мақсаты бар. А.С. Макаренко тек педагогика теоретигi қана емес, оқушыларменен ұстаздар iс — әрекеттiгiнiң ұжымдық әрекетiнiңде психологиялық — педагогикалық негiзiн салушы әдiскер — iскер оқу — тәрбие iсiнiң де қайраткерi. жүктеу/скачать 20,29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|