Каждой полке. Было ли у тебя так: ищешь книгу, перероешь весь шкаф
жүктеу/скачать 15,83 Kb.
|
2.6 Практическое занятие
- Бұл бет үшін навигация:
- Упражнение 2. Запишите фразеологизмы, вставив пропущенные буквы, объясните смысл фразеологизмов. Например
- Упражнение 3. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания.
|
Амангелди Жалгас Упражнение 1. Спишите текст. Найдите определительные местоимения вместе со словами, от которых они зависят и выпишите их. Образец: на каждой полке. Было ли у тебя так: ищешь книгу, перероешь весь шкаф и наконец найдешь её где-нибудь на самом верху? А в Исторической публичной библиотеке на каждой полке больше книг, чем у любого из нас во всём доме. И чтобы только перебрать все книги библиотеки по одной, нужно потратить много времени. А ведь каждый день сюда приходят самые разные читатели. И находят нужные им книги очень быстро. Это возможно потому, что каждая книга имеет свой постоянный точный адрес, который называется шифром. Выглядит он примерно так: Всякому сотруднику библиотеки ясно, что обозначает этот шифр: буква К – отделение книгохранилища, где находится книга, верхняя цифра - номер шкафа, нижняя – место на полке. Объяснение: Определительные местоимения указывают на обобщённый признак лица или предмета и отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие? К разряду определительных местоимений принадлежат слова: сам , самый, весь, всякий, иной, другой, любой, каждый Упражнение 2. Запишите фразеологизмы, вставив пропущенные буквы, объясните смысл фразеологизмов. Например: сам не свой – не такой, как всегда. Придумайте 3-4 предложения с данными фразеологизмами. Смотреть во все глаза - смотреть очень внимательно, кричать во всё горло - кричать очень громко, бежать во все лопатки - бежать очень быстро, мастер на все руки - человек умеющий все делать, от всего сердца - искренне, со всех ног - бежать очень быстро, на всю катушку - так сильно как возможно , на всякий случий - необязательные действия. Упражнение 3. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Я попросил таксиста остановиться у этого дома на две минуты. "Нина, за сколько секунд ты сможешь пробежать стометровку?"-спросил тренер. Она сказала идти за ней, взяв меня за руку. Аркадий, представляя своего приятеля, сообщил отцу и дяде, что Баразов- нигилист "Этот дом построил мой дед,"-сказал Аркадий. "Передай книгу в библиотеку, пожалуйста"- попросил я сестру. Меня спросил Пётр, как долго я планирую гостить в Никольском. "Не стоило мне возвращаться на вокзал,"- подумала Евгения. Экскурсанты воскликнули, какая красивая улица и спросили, как она называлась до революции. Подготовьте сообщение , диалог, презентацию (на выбор) на тему образования в РК. жүктеу/скачать 15,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|