Класс сор «История и личность»



бет1/2
Дата20.12.2023
өлшемі25,59 Kb.
#141762
  1   2

ДАТА:________________________________
ФИ ученика: __________________________


9 класс
СОР 3 «История и личность»

Подраздел

Слушание, говорение

Цель обучения

9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы
9.1.5.1участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы

Критерий оценивания

  • Демонстрирует понимание прослушанного текста, определяя верную и неверную информацию

  • Определяет подтекст (фразы), раскрывающий отношение автора к герою, выражает свое мнение

  • Участвует в дискусии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения

Уровень мыслительных навыков

Понимание
Навыки высокого порядка

Время выполнения

20 минут



СЛУШАНИЕ
Прослушайте текст и выполните задания

1.Определите, истина или ложь содержится в утверждениях.





Утверждения

И

Л

1.Автор называет Чингисхана «Повелитель Четырех Сторон Света», «Повелитель миров», «Великий хаган», «Владыка мира».







2. Появление облака было предсказано неким жасаулом.







3. Добулбасы – это барабаны из воловьих кож.







4. Облачко покинуло Чингисхана из- за того, что он нарушил закон жизни ради военных побед.







5. Казни подверглась молодая женщина-золотошвейка, которая вышивала одежду великого хагана.







2.Данные словосочетания раскрывают отношение автора к герою. Распределите положительные и отрицательные деяния Чингисхана. Выразите свое отношение к главному герою. Заполните таблицу.




Слова и словосочетания:
учинил казнь; неотвратимая жажда всевладычества и всемогущества; дьявольская страсть все новых и новых завоеваний, все новых и новых покорений земель и народов; идти, побеждать и покорять земли; был в высшей степени человеком дела, расчетливым и прозорливым; прикидывал, предусматривал все до мелочей; через верных лазутчиков и перебежчиков, через купцов и пилигримов, через странствующих дервишей, через деловых китайцев, уйгуров, арабов и персов выведывал все; учитывал нравы и обычаи, религии и занятия жителей тех мест, куда двигались его войска; не умел писать, но все держал в уме, соотнося пользу и вред всего; требовал соблюдения неукоснительной, железной дисциплины; был суров и молчалив.





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет