Мектеп оқушыларының логикалық және есте сақтау қабілеттерін дамытудағы түзету-дамыту жұмыстары



бет1/4
Дата21.09.2022
өлшемі0,63 Mb.
#39697
  1   2   3   4

Мектеп оқушыларының логикалық және есте сақтау қабілеттерін дамытудағы түзету-дамыту жұмыстары

Мақсаты :

Мектеп оқушыларының логикалық және есте сақтау қабілеттерін дамытудағы түзету-дамыту жұмыстарының тиімді жолдарымен таныстыра отырып, есте сақтау қабілеттерін жақсарту жолдарын көрсету.

Ес дегеніміз не?

Бұрын қабылданған түрлі әсерлерді, бейнелерді, көңіл-күйлерді, әрекеттерді және білімдерді есте қалдыруды, есте сақтауды, қажет кезінде қайта жаңғыртуды немесе ұмытуды ес деп айтамыз.

Ес түрлері ұзақ және қысқа мерзімді болып екіге бөлінеді.

  • Қысқа мерзімді ес хабарды бірнеше минут қана ұстайды.
  • Ұзақ мерзімді ес шексіз болады.

Ерікті ес

Еріксіз ес

Механикалық ес

Естің негізгі Логикалық ес

түрлері Бейнелі-көрнекілік ес

Эмоциялық-сезімді ес

Оперативті ес

Түпкілікті ес

Қарасай негізгі мектебіндегі мектеп оқушыларының логикалық және есте сақтау қабілеттерін дамытудағы жұмыс жоспары

Қарасай негізгі мектебіндегі мектеп оқушыларының логикалық және есте сақтау қабілеттерін дамытудағы жұмыс жоспары


Бағыты

Жұмыстың мазмұны

Мақсаты

Әдістемелер атауы

Мерзімі

Жауаптылар

Психодиагностикалық бағыт

1-сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу.

Баланың есте сақтау қабілетін зерттеу, логикалық ойлауының көрініс беруін анықтау

«Қисынсыздықтар» әдістемесі

Қырқүйек

Смагулова Л.Ж

4-сынып оқушыларының есте сақтау қабілетін зерттеу

Баланың сөздерді ырықты есте сақтауын анықтау

«10 сөзді жаттау» әдістемесі

Қырқүйек

Смагулова Л.Ж

5-сынып оқушыларының ес процестерін жетілдіруге ықпал ету

Оқушылардың есте сақтау қабілетінің даму деңгейін анықтау

«Сандар қатарын есте сақтау» әдістемесі

Қараша

Смагулова Л.Ж

9-сынып оқушыларының логикалық ойлауын дамыту

Балалардың логикалық ойлауын дамыту

«Логикалық ойлауды дамыту» әдістемесі

Қазан

Смагулова Л.Ж

11-сынып оқушыларын зерттеу

Көру арқылы қысқа мерзімді еске сақтаудың көлемін анықтау

«Есті анықтайтын» әдіс

Қазан

Смагулова Л.Ж

11-сынып оқушыларын зерттеу

Балалардың ассоциасының көрініс беруін анықтау

«Ассоциативтік ес көлемін анықтау» әдістемесі

Қараша

Смагулова Л.Ж


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет