Методичні вказівки для самостійної роботи студентів стоматологічного факультету



бет1/10
Дата12.09.2023
өлшемі163,5 Kb.
#106922
түріЗанятие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Харківський національний медичний університет


Клиническая анатомия верхней челюсти и ІІ ветви тройничного нерва


Методичні вказівки для самостійної роботи студентів стоматологічного факультету

Затверджено


Вченою радою ХНМУ.
Протокол № від .
Харків
ХНМУ 2018
Клиническая анатомия верхней челюсти и ІІ ветви тройничного нерва: Метод. указ. для студентів стоматологічного факультету 2 курсу / Укл. Дуденко В.Г., Євтушенко І.Я., Падалиця М.А., Горяїнова Г.В., Кондрусик Н.Ю., Вдовіченко В.Ю. – Харків: ХНМУ, 2018. – 27 с.

Укладачі Дуденко В.Г.


Євтушенко І.Я.
Падалиця М.А.
Горяїнова Г.В.
Кондрусик Н.Ю.
Вдовіченко В.Ю.

Актуальность темы: Знание топографической и функциональной анатомии челюстно-лицевой области является необходимым и обязательным для врача стоматолога. Они играют большую роль в практической работе стоматолога, являясь фундаментальными в планировании лечения, в создании ориентиров дальнейшего восстановления функциональной целостности жевательного аппарата, в нормализации артикуляционных и окклюзионных соотношений челюстей.


Продолжительность занятия: 2 академических часа.


Цель общая: Изучить топографическую анатомию верхнечелюстного нерва и технику обезболивания его ветвей на верхней челюсти.


Конкретные цели (знать, уметь):

  1. Знать топографическую анатомию верхней челюсти.

  2. Знать топографическую анатомию верхнечелюстной (гайморовой) пазухи.

  3. Знать виды переломов верхней челюсти.

  4. Знать топографо-анатомическое расположение верхнечелюстного нерва и его ветвей.

  5. Иметь понятие про физиологический прикус.

  6. Уметь давать топографо-анатомическое обоснование оперативным доступам для производства обезболивания верхнечелюстного нерва.





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет