Н. А. Назарбаева народу Казахстана



жүктеу 35.33 Mb.
Pdf просмотр
бет1/93
Дата10.01.2017
өлшемі35.33 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   93

 

 

 

 

 

Создание наукоемкой экономики – это, прежде всего 

повышение потенциала казахстанской науки 

 

 

                                                             

Из Послания Главы государства – Лидера нации  

                          Н.А. Назарбаева народу Казахстана.    

                                 Казахстанский путь -2050: «Единая цель,  

                     единые интересы, единое будущее» 

 

 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ 

Қ. И. СӘТБАЕВ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ 

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ТҰҢҒЫШ ПРЕЗИДЕНТІ – ЕЛБАСЫНЫҢ ҚОРЫ 

АЛМАТЫ ҚАЛАСЫНЫҢ ӘКІМШІЛІГІ 



 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 

имени К. И. САТПАЕВА 

ФОНД ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН – ЛИДЕРА НАЦИИ 

АКИМАТ г. АЛМАТЫ 

 

MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN 



KAZAKH NATIONAL TECHNICAL UNIVERSITY named after K. SATPAYEV 

THE FOUNDATION OF THE FIRST PRESIDENT OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN – 

 THE LEADER OF THE NATION 

ALMATY CITY AKIMAT 

 

 

 



 

 

 



 

2014 жыл 22–24 қазан 

Қ.И. СӘТБАЕВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗҰТУ УНИВЕРСИТЕТТІҢ  

80 ЖЫЛДЫҒЫНА ОРАЙ «ХХІ ҒАСЫРДАҒЫ ИНЖЕНЕРЛІК БІЛІМ ЖӘНЕ 

ҒЫЛЫМ: ПРОБЛЕМАЛАРЫ МЕН КЕЛЕШЕГІ» АТТЫ   

ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ФОРУМНЫҢ 

ЕҢБЕКТЕРІ 

II том 

 

PROCEEDING  

INTERNATIONAL FORUM  

“ENGINEERING EDUCATION AND SCIENCE IN THE XXI CENTURY:  

CHALLENGES AND PERSPECTIVES” DEVOTED TO THE 

80

TH

 ANNIVERSARY OF SATPAEV KAZNTU  

volume II 

22–24 OCTOBER 2014 

 

ТРУДЫ 

МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА 

 «ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ: 

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ», ПОСВЯЩЕННОГО 80-ЛЕТИЮ  

КАЗНТУ ИМЕНИ К.И. САТПАЕВА 

том II 

 

22–24 октября 2014 года 

 

ЖОК 001(063) 

ББК 72 


Ф 67 

Бас редактор: Адилов Ж.М., академик 

Редакция алқасы: 

Жүсіпбеков  С.С.,  Көльдеев  Е.И.,  Рақышев  Б.Р.,  Бітімбаев  М.,  Абішева  З.С.,  Мырзахметов  М., 

Көмеков С.Е., Әбдіқаппарова С.Б., Дүйсембаев И.Н., Ахметов Б.С., Сүлейменов Б.А., Суйменбаев Б., 

Айдарова С.Б., А.Бекбаев, Бесімбаев Е.Т., Тұрдалиев А.Т., Бердібаев Р.Ш., Рысбеков К.Б. 

Қ.И.Сәтбаев  атындағы  ҚазҰТУ-ң  80  жылдығына  арналған

 

«ХХІ  ғасырдағы  инженерлік  білім 

және  ғылым:  проблемалары  мен  келешегі»  атты  халықаралық  форумның  еңбектері  –  Алматы, 

ҚазҰТУ 2014 ж. II Том, 5

92 б. 

 

ISBN 978-601-228-666-3 



Еңбек  жинағында  «Табиғи  ресурстардың  таусылуы»,  «Су  тапшылығы»  және  әлемдік 

маңызы  бар  Қазақстанның  базалық  салаларын  байыту  сияқты  XXI  ғасырдың  жаhандық 

проблемаларына  қарсы  тұру  жағдайындағы  мұнай-газ  және  тау-кен  металлургиялық 

өнеркәсiп секторларына арналған инженерлiк  кадрлар  дайындау, инновацияны іске асыруға 

арналған  «ХХІ  ғасырдағы  инженерлік  білім  және  ғылым:  проблемалары  мен  келешегі» 

халықаралық форумға қатысушылардың баяндамалары жарияланған.   

Талқыланатын проблемалардың болуы Қазақстан үшін де, Бiртұтас экономикалық одақ 

және әлемнің басқа да елдері үшін  тән жағдай.  

Материалдар  жинағы  техникалық  және  гуманитарлық  ғылымдар  саласында  ғалымдар, 

мамандар,  оқытушылар,  докторанттар,  магистранттар,  студенттер,  ғылым  мен  өндіріс 

қызметкерлеріне арналған. 

ЖОК 001 (063) 

ББК 72 

 © Қ.И. Сәтбаев атындағы Қазақ ұлттық 



ISBN 978-601-228-666-3 

 техникалық университеті, 2014 



УДК 001 (063) 

ББК 72 


Ф 67 

Главный редактор: Адилов Ж.М., академик 

Редакционная коллегия 

Жусупбеков С.С., Кульдеев Е.И., Ракишев Б.Р., Битимбаев М., Абишева З.С., Мырзахметов М., 

Кумеков С.Е., Абдыкаппарова С.Б., Дюсембаев И.Н., Ахметов Б.С., Сулейменов Б.А., Суйменбаев Б., 

Айдарова С.Б., А.Бекбаев, Бесимбаев Е.Т., Турдалиев А.Т., Бердибаев Р.Ш., Рысбеков К.Б. 

Труды  Международного  форума  «Инженерное  образование  и  наука  в  XXI  веке:  проблемы  и 

перспективы»,  посвященные  80-летию  КазНТУ  имени  К.И.  Сатпаева  –  Алматы:  КазНТУ  2014., 

    

Том II, 5



92 с. 

 

ISBN 978-601-228-666-3 



В  сборнике  трудов  опубликованы  доклады  участников  международного  форума 

«Инженерное  образование  и  наука  в  XXI  веке:  проблемы  и  перспективы»,  посвященные 

подготовке  инженерных  кадров  и  реализации  инноваций  для  нефтегазового  и  горно-

металлургического  секторов  промышленности  в  контексте  противостояния  таким  глобальным 

вызовам  XXI  века,  как  «Исчерпаемость  природных  ресурсов»  и  «Острый  дефицит  воды»,  и 

развития  базовых  отраслей  Казахстана,  имеющих  мировое  значение.  Наличие  обсуждаемой 

проблемы характерно как для Казахстана, так и для других стран ЕЭС и мира. 

Материалы трудов предназначены для ученых, специалистов, в области технических и 

гуманитарных  наук,  преподавателей,  докторантов,  магистрантов,  студентов,  работников 

науки и производства. 

УДК 001 (063) 

ББК 72


 

 © Казахский национальный технический 

ISBN 978-601-228-666-3 

 университет имени К.И. Сатпаева, 2014 



UDK 001 (063) 

BBK 72 


F 67 

Chief Editor:  Adilov Zh.M. 

Editorial board: 

Zhussupbekov  S.S.,  Kuldeev  Y.I.  Rakishev  B.R.,  Bitimbaev  M.,  Abisheva  Z.S.,  Myrzakhmetov  M., 

Kumekov S.E., Abdykapparova S.B., Dyusembaev I.N., Akhmetov B.S., Suleimenov B.A., Suimenbaev B., 

Aidarova S.B., Bekbaev A., Besimbaev Y.T., Turdaliev A.T., Berdibaev R.Sh., Rysbekov K.B. 

Proceedings  of  International  forum  «Еngineering  education  and  science  in  XXI  century:  challenges 

and  perspectives»  devoted  to  the  80

th

  anniversary  of  KazNTU  named  after  K.  I.  Satpayev,  2014  Almaty, 



Volume II, 5

92 р. 


ISBN 978-601-228-666-3 

These  proceedings  are  the  collection  of  academic  papers  published  in  the  context  of  the 

International  forum  «Engineering  education  and  science  in  XXI  century:  challenges  and 

perspectives».  These  papers  deals  with  the  problems  of  training  of  engineering  professionals  and 

innovation realization for oil and gas and mining and metallurgical sectors of industry in the context 

of  confrontation  to  the  global  challenges  of  XXI  century  such  as  the  "Depletion  of  natural 

resources" and "Acute shortage of water", and the development in Kazakhstan of basic industries of 

world importance. Presence of this discussed problem is typical for Kazakhstan and other countries 

of the EEC and the world.  

The proceedings are intended for researchers, teaching faculty, engineers, PhD, Master and 

Bachelor students and professionals in the fields of engineering and human sciences.   

UDK 001 (063) 

BBK 72 

 © Kazakh national technical university 



ISBN 978-601-228-666-3 

      named after K. I. Satpayev, 2014

 


 

 

ПРИВЕТСТВИЕ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ОРГКОМИТЕТА 

МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА 

«Инженерное образование и наука в XXI веке: проблемы и перспективы», 

посвященного 80-летию Казахского национального технического университета имени 

К.И. Сатпаева 

 

 

Уважаемые участники Форума! 

 

Президентом  Республики  Казахстан - Лидером  нации  Нурсултаном  Назарбаевым  в 

исторической Стратегии «Казахстан-2050» поставлены глобальные цели, в первую очередь, 

развитие человеческого капитала, кадровое обеспечение приоритетных задач индустриально-

инновационного развития страны, повышение качества научных исследований и инноваций. 

Для  достижения  данных  целей  требуется  объединение  триады – образования,  науки  и 

инноваций,  что  возможно  только  в  атмосфере  взаимопонимания,  организации  обучения  по 

международным  стандартам,  проведении  исследований  на  современном  научном 

оборудовании, тесной кооперации с производством.  

Ключевой  задачей  нашего  Форума  является  поиск  решений  по  повышению  качества 

специалистов в сфере техники и технологий и подготовке инженеров для грядущей Третьей 

индустриальной  революции.  В  самое  ближайшее  время  будут  необходимы  специалисты  по 

атомной  энергетике,  ядерным  энергетическим  установкам,  аэрокосмического  комплекса, 

нано – и  космическим  технологиям,  космического  мониторинга  экологии  и  охраны 

окружающей  среды,  управления  коммуникациями  и  др.  Нам  также  предстоит  обмен 

мнениями  как  в  традиционных  научных  направлениях,  отвечающих  потребностям 

нефтегазовой, геологической, горной, металлургической, машиностроительной отраслей, так 

и    по  новым  научным  направлениям,  знаменующим  революционные  изменения  в 

окружающем  мире.  Эти  направления  обозначены  Главой  нашего  государства: 

интенсификация добычи тяжелой нефти, глубоководная добыча, получение – синтез нефти, 

альтернативная  энергетика,  а  также  инжиниринг,  проектирование,  информационные 

технологии. 

 

 

7



 В работе форума участвуют руководители и представители технических университетов 

Казахстана  и  вузов-партнеров  нашего  вуза  из  России,  США,  Великобритании,  Германии, 

Франции,  Канады,  Японии,  Сингапура,  Израиля,  Нидерландов,  Ирана,  Ирака,  Польши, 

Украины,  Латвии,  Узбекистана,  Кыргызстана,  известных  компаний:  Шеврон,  Шлюмберже, 

Тенгиз  Шевройл,  Шнейдер  Электрик,  Сименс, Honeywell, Иокогава, «Leica Geosystems 

Kazakhstan», INTERGRAPH Corporation, Datamine international, Phoenix geophisics, 

AUTODESK,  Казмунайгаз,  КазТрансОйл,  Казатомпром,  Казахмыс,  Казцинк, «Белкамит», 

Алматинский  завод  тяжелого  машиностроения, «ГеоСтройИнвест», «ВМС Kazakhstan», 

«КAZGOR», ИНЖСЕРВИКО, KazDevSolution, Горэлтех  CORTEM GROUP, НПЦ «Геокен». 


 

 

8



Помимо  пленарных  и  секционных  заседаний  в  рамках  Форума  проводится  «Ярмарка 

вакансий» для трудоустройства выпускников, состоится открытие новых учебных и научных 

центров  и  лабораторий,  оснащенных  нашими  спонсорами  самым  современным 

оборудованием.  

В  рамках  Форума  также  организованы  тематические  научно-технические  выставки, 

посвященные  демонстрации  состояния  конкретных  проблем  и  достижениям  в  области 

образовательных  технологий  и  инновационных  разработок.  На  данных  выставках,  как 

коммуникационных  площадок  для  укрепления  и  углубления  сотрудничества,  будут 

пописаны  меморандумы  и  соглашения  с  ведущими  научными  центрами  республики  и 

зарубежья,  с  венчурными  фондами,  промышленными  корпорациями  и  предприятиями  по 

целевой  подготовке  инженерных  кадров,  совместному  решению  технологических  задач,  по 

коммерциализации инновационных проектов и патентов.  

Уважаемые участники Форума! 

Желаю Вам активной работы по развитию сотрудничества и плодотворных результатов 

от совместной деятельности! Хочу выразить огромную признательность всем участникам и 

нашим  стратегическим  партнерам  за  помощь  в  проведении  Форума,  позволившего 

объединить творческий потенциал ведущих вузов республики, научных центров зарубежных 

стран,  отечественных  и  международных  компаний  в  преддверии  реализации  масштабных 

задач Стратегии Главы нашего государства Н.Назарбаева «Казахстан - 2050».  

 

 

Председатель Оргкомитета,  

ректор Казахского национального  

технического университета  

имени К. И. Сатпаева  

Ж. М. АДИЛОВ 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

НАПРАВЛЕНИЕ II 

 

ИНЖЕНЕРНЫЕ КАДРЫ И ИННОВАЦИИ ДЛЯ ОТРАСЛЕЙ БУДУЩЕГО:  

ИНФОРМАЦИОННЫХ, ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ, НАНО- И КОСМИЧЕСКИХ 

ТЕХНОЛОГИЙ 

 

 

 

 

 

Секция 1 

Развитие современного инженерного образования и науки в области  информационных, 

телекоммуникационных, нано- и космических технологий  

(стратегия  устойчивого развития стран, развитие полиязычия, аккредитация образовательных  

программ, вклад академической мобильности студентов и профессорско- преподавательского 

состава ВУЗов в современную инженерию и др.): опыт, потенциал и  концептуальные подходы 

в странах мира и Единого экономического союза. 

 

 



UDCI 378.147  

 

Kalykova Z.Sh. 

Kazakh National Technical University after K.I. Satpaev,

 

Almaty, Republic of  Kazakhstan 



 

TEACHING AIDS 

 

Abstract.  To master a foreign language students must be engaged in activities which are characteristic of the 

language; they should hear the language spoken, speak, read and write it. Classroom practices which are restricted to 

teacher’s presentation of linguistic material (vocabulary, grammar) and the testing of students’ knowledge cannot 

provide good learning. 

Under modern conditions students need new skills both in English and computerizing. Moreover learners have to 

master “Project writing” and “Team-building” skills to meet the demands of practice. 



Key words:  Development, variety, habit, skill, blackboard, flannel, board, magnet- board, lantern.  

  

During the last few years important developments have taken place in this field. As a result there is a 



great variety of teaching aids. 

By teaching aids we mean various devices which can help the foreign language teacher in presenting 

linguistic material to his student and fixing it in their memory; in testing students’ knowledge of words, 

phrases and grammar items, their habits and skills in using them. 

Teaching aids which are at teachers’ disposal in contemporary schools may be grouped into non-

mechanical aids and mechanical aids. 

 

Non-mechanical aids are:  

a blackboard, the oldest aid in the classroom; the teacher turns in the blackboard whenever he needs 

to write something while explaining some new linguistic material to his students correcting their mistakes, or 

arranging the class to work at some words and sentence patterns, etc.; The blackboard can also use for quick 

drawing to supply students with “objects” to speak about.  



a flannel-board is used for  creating vivid situations which would stimulate students’ oral language

the teacher can have a flannel-board made in a workshop or buy one in a specialized shop; use of flannel-

board with cut-outs prepared by the teacher or pupils leads to active participation in the use of the target 

language, as each student makes his contribution to working out “a scene” on the flannel-board. 



a magnet board used with the same purpose as a flannel-board;  

a lantern which is used for throwing pictures onto a screen. 

 

Mechanical aids are: 



tape recorders – the same tape may be played back as many times as is necessary, the twin track 

recorder allows the students to play back the tape listening to the speaker’s voice and recording his own on 

 

 

9



 

 

10



the second track, the lower one, without erasing the first track with the voice of the speaker, the tape recorder 

is considered to be the most important aid in teaching and learning foreign language 



A grammophone  or record player is also an audio equipment available in every higher school; the 

record player is an indispensable supplement to contemporary textbooks and other teaching materials as they 

are designed to be used with the looking-playing records which accompany them; 

An opaque  projector or epidiascope used for protection of illustrations and photographs; 

A filmstrip protector which can be used in a partially darkened room; 

An overhead protector used for projection of a table, a scheme, a chart, a plan, a map or a text for 

everyone to see on a screen; 



Television and radio equipment – television would make it possible to demonstrate increasingly 

varied everyday situation; students are invited to look, listen and speak; television and radio programs are 

broadcast, but it is not always easy for teachers using this programs to synchronized  their lesson time with 

the time of the television or radio transmissions. 

 

In conclusion, it must be said that the use of teaching aids is very demanding on the teacher. He must 



know about each aid describer above, be able to operate it, train students to use it. He should also know that 

preparations must be made for classroom use of each of these teaching aids, and what teaching materials he 

has at his disposal. 

In teaching foreign languages in our higher schools most of the teaching aids are available. Each 

higher school should be equipped with a film strip projector, a film projector, a tape recorder and a 

phonograph. 

But nowerdays specialized schools where English is taught should have more effective and modern 

technical means, which helps to economize time, paper, power, etc., for example – a computer. 

Under modern conditions students need new skills both in English and computerizing. Moreover, 

learners have to master ‘Project and writing” and “Team-building” skills to meet the demands of practice. 

The influence of new technologies on the system of an education brings to the necessity of widening 

basic elements of courses of foreign languages. Now it is become principal. 

Using the directions of famous international centers we put into operation the notion “SMART” – the 

aim of studying course, which must be very concrete (Specific, Measurable, Achievable, Realistic) and 

possibly (Team-building - командно-ориентированный). 

In the most programmed documents marked the necessity of strengthening correlations of a system in an 

education with practical aims and the requirements of a society as a parameter which determining the competition 

of a capable of a region. All these lead a necessary developing “Three whales” of an effective work: 

 



 



The ability to find a problem and put an adequate aim; 

 



Skills in search of information with using modern means; 

 



Skills to present or register its activity in oral/written in an electron view. 

 

According to European standards with an important element of an education is creative and research 



projects in foreign languages. Project method represents a serious business-like play where students run into 

many different problems in practice. In this situations especially important problem of developing skills of 

work in group (team-work), to understand the idea and its realization. The main word is the most European 

projects – is “Understanding”, and this is a condition of an educational process. 

In a process of any personal contact and training occurs of forming of a personal quality – persistence, 

diligence, mutual aid. Studying to skills a team-work for most of specialists turns into untravial problems. But 

even its solving stage helps to create in group friendly microclimate, which be carried on the other levels. 

Any serious projects means its different forms of work and on the practical results. That is why the 

project as a form of studying and work become actual and useful. 

Accordingly, introduction with these bases of technology presentation of projects – is one of the most 

important and serious problem of training good students. 

 

Калыкова З.Ш. 



Каталог: 80let


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   93


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет