Вестник ДВО РАН. 2008. № 1
144
Монолог ученого
В.В.БОГАТОВ
Этика в научной деятельности
Обсуждаются актуальные вопросы этики в научной деятельности: ценность истины, взаимоотношение
науки и общества, постановка экспериментов на человеке и животных, цитируемость и соавторство.
Ethics in scientifi c activity. V.V.BOGATOV (Institute of Biology and Soil Sciences, FEB RAS, Vladivostok).
In the given paper pressing issues of scientifi c ethics and the involved activities are discussed: the value of the truth,
the relationship between science and society, conducting experiments on man and animals, citation and co-authorship.
Этика (греч. etika, от ethos – обычай, нрав, характер) – философская дисцип-
лина, изучающая мораль, нравственность. Как обозначение особой области исследова-
ния термин «этика» впервые был употреблен древнегреческим философом Аристотелем
(384–322 гг. до н.э.). В сфере современной научной деятельности этика изучает специфи-
ку моральных взаимоотношений как внутри самого научного сообщества, так и между на-
укой и обществом в целом, определяя свод ценностей, норм и правил в данных областях.
В обычной жизни под этикой в основном понимают принципы, управляющие нашим
поведением. Всемирно известный канадский физиолог Ганс Селье (1907–1982 гг.) считал,
что ученые как общественная группа имеют достаточные основания беспокоиться о своей
этике, своем отношении к работе и людям. В частности он писал: «Великий энтузиазм и
стремление достичь совершенства в любой области столь всепоглощающи, что человек
рискует превратиться в высокоспециализированное и направляемое единой целью подо-
бие робота. Вот почему для ученого столь естественно время от времени спрашивать себя,
соответствует ли его поведение поставленной цели и, что более важно, является ли цель
достойной прилагаемых для ее достижений усилий» (цит. по: [22, с. 98]). Селье отмечал,
что «во всем, что касается работы, ученые стараются быть скрупулезно честными перед
самими собой…» (цит. по: [22, с. 99]). За всю свою жизнь Ганс Селье знал только двух
человек, которые намеренно фальсифицировали свои научные результаты, но оба были
психически неуравновешенными. Однако «…болезнями того или иного рода подвержены
представители всех профессий. Но чаще всего именно молодой ученый, поддавшись свое-
му энтузиазму, желает видеть только то, что хочет (здесь и далее выделено нами. – Авт.).
Здесь следует быть начеку. Самая замечательная теория рискует быть разрушена одним-
единственным неудачным фактом – дело только в том, чтобы правильно воспринять эту
ситуацию. По своему опыту знаю, что, если теория в действительности была замечатель-
ной, ее разрушение превращается не в поражение, а в победу. Она приведет к еще более
плодотворной теории, не нанося ущерба фактам позитивным, которые как раз и выяви-
лись на фоне фактов обесцененных» (цит. по: [22, с. 99]).
Достарыңызбен бөлісу: |