Практические задания к теме 10. Задание 1
жүктеу/скачать 15,7 Kb.
|
|
Практические задания к теме 10. Задание 1. Смирнов давно занимается карманными кражами. Вором он стал случайно. Однажды в автобусе он увидел, что у мужчины выглядывает из кармана кошелек – вот, вот выпадет. Он аккуратно достал бумажник и хоте отдать хозяину. Но никто не заметил, и Смирнов медлил. В бумажнике было много денег, на них можно купить много нужных вещей. Во время второй кражи он боялся, но воспоминания о первом успехе подталкивало. Постепенно пришла уверенность – уже совершил столько краж и никаких проблем. Да и привычка к лёгким деньгам давала о себе знать. На заводе, где он работает, зарплата набольшая, денег не хватает. Теперь у него появился автомобиль. Ремонт и обслуживание стоит недёшево – надо добывать деньги. Мало зарабатывать теперь стыдно. Ему это нравится. Риск приятно щекочет нервы. На другую жизнь он не согласен. Проанализируйте личность преступника. Какие психологические качества лежали в основе совершения преступления? Задание 2. При расследовании уголовного дела по обвинению В. в убийстве с особой жестокостью своей жены на глазах малолетних детей возникла необходимость установить принадлежность ножа, которым было совершено преступление. Выяснить это можно было путем предъявления орудия преступления 11-летнему сыну В. для опознания. Когда следователь спросил его, какой был у отца нож и может ли он его опознать, мальчик заплакал, стал говорить, что не хочет, чтобы ему показывали этот нож. Следователь отказался от производства этого следственного действия, направив свои усилия на установление этого факта другими средствами. Дать психологический анализ действий следователя. Задание 3. Ранее судимый П. обвиняется в вовлечении в преступную деятельность 10-летнего В. В ходе расследования преступной деятельности П. следователь произвел очную ставку между отрицающим свою вину П. и В., который признался в совершении серии краж совместно с П. Во время очной ставки В. отказался от ранее данных им показаний, заявив, что оговорил П. Дать психологический анализ действий следователя с позиции подготовки к проведению следственного действия. Задание 4. Назвать основные требования, предъявляемые к планированию и поведению такого следственного действия, как опознание. Привести примеры ложного опознания и его диагностики, а также скрытого противодействия раскрытию и расследованию преступления со стороны участников следственных действий. Задание 5. Следователь допрашивает подозреваемого Л. по факту преступления, совершенного два дня назад. В своих показаниях Л. ссылается на то, что во время инкриминируемого ему деяния находился в ЦУМе в целях приобретения обуви. Свидетелей, которые могли бы подтвердить или опровергнуть показания Л., нет. Во время допроса следователь использует одну из психологических уловок: «А знаете, я в это время тоже был в ЦУМе, правда, в поисках дезодоранта Lanvin. Там еще такой смешной эпизод произошел...» О каком виде психологической уловки идет речь? Задание 6. В комнате все было перевернуто вверх дном. У дверцы платяного шкафа громоздилась куча белья, одежды, шарфов и косынок. Весь пол вокруг письменного стола был усеян бумагами, его выдвинутые ящики были пусты. Отломанные ножки одного из стульев лежали почему-то на подоконнике, а на полированном журнальном столике, точно на операционном столе, распростерлась большая красивая кукла с распоротым наискось животом. Следователь стоял у двери в комнату и смотрел. Он еще ни к чему не прикасался, ничего не искал, он только стоял, смотрел и пытался представить себе, что делал в этой комнате человек, поисками которого ему теперь предстояло заняться. Вот он на мгновение вообразил на его месте себя, мечущегося от шкафа к столу, отламывающего ножки стульев, распарывающего детскую куклу. «Стоп! – подумал следователь. – Зачем бы я стал это делать? Что бы я стал искать в таких явно необычных местах? Что-то маленькое, но ценное, скорее всего, драгоценности...». Он на секунду прикрыл глаза и явственно увидел, как неизвестный торопливо роется в ящиках, а потом, красный от напряжения, отламывает одну за другой ножки стула в поисках тайника для бриллиантов. Одно мгновение – и видение исчезло. Следователь, обернувшись к стоящим сзади понятым, сказал: «Ну, что же, пожалуй, приступим к осмотру…». Дать психологический анализ ситуации и поведения следователя с точки зрения рефлексивного мышления. жүктеу/скачать 15,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|