Сабақ мақсаттары



бет1/2
Дата21.12.2022
өлшемі190,5 Kb.
#58709
түріСабақ
  1   2

Сабақтың тақырыбы

§2. Жекпе-жек

Мектеп: №13 мектеп-гимназия

Күні: 09.11.2022

Мұғалімнін аты-жөні: Туржупарова Г.

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу

8.1.5.1 - берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген

мақсаттары

мәселе бойынша ой тұжырымдайды;
8.3.3.1 - мәтін құрылымын сақтай отырып, деректердің маңызды тұстарын анықтап жазады.

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады: мәтіннен қажетті ақпаратты таба отырып, сұрақтар құрайды.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: көтерілген мәселе бойынша ой тұжырым­дайды.
Оқушылардың кейбірі орындай алады: деректердің маңызды тұстарын анықтап жазады.

Бағалау критерийлері

Ақпараттарды іріктейді, ішінара ізденушілік жұмыстарын жүргізеді.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланаған тапсырмалар

Ресурстар

Қызығушылықты арттыру
(3 минут)

Кәсіби спорт туралы ойларымен бөліседі. Сабақтың тақырыбын анықтайды.




Мәтінмен жұмыс



Мәтіналды тапсырма:

Жаңа сөздермен жұмыс:
Бокс, гонг, жұп, спарринг, ринг, апперкот, хук.
Мәтінді оқып шығып төмендегі сұрақтарға жауап алу:
1. Бокс кәсіби спортқа жата ма?
2. Рингтегі айқас қалай суреттелген?
3. Боксшы болу үшін адамға қандай қасиеттер қажет деп ойлайсындар?

Оқулықтағы мәтін



Грамматика
лық жұмыс

Тілдік мәлімет: Сөзжасам туралы түсінік
Сөздік қүрамның жаңа сөздермен баюына сөзжасам қызмет етеді. Сөзжасамның тәсілдері
Синтетикалық аналитикалық лексика-семантикалық

негізгі түбірге сөз тудырушы жұрнақтардың жалғануы арқылы сөз жасау

негізгі түбірлердің бірігуі, тіркесуі, қосарлануы арқылы сөз жасау

белгілі бір сөздің жаңа мағынаға ие болуы арқылы жаңа сөздің жасалуы


төре+ші, бап+кер, шабан+доз



жарма (зат есім) – жарма (етістік)

Сыйақы, теміржол, көзді ашып-жұмғанша

2-тапсырма:


Мәтіннің ішінен сөздердің жасалу тәсіліне байланысты сөздерді теріп жазу:
Синтетикалық:
Аналитикалық:
Лексика-семантикалық:

Оқулықтағы мәтін



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет