Сабаққа бала аса кұлшынысы болмайды, шаршап тұрады. Ауызша сөйлеу

жүктеу/скачать 22,45 Kb. бет 1/2 Дата 13.06.2023 өлшемі 22,45 Kb. #100822 түрі Сабақ

Бiлiм игерудiң дамуы және сапасын динамикалық бақылаудың Күнделiгi 7 «Ә» сынып оқушысы __________________Сапаков Ерназар_____________________ оқушының ТА Мұғалім: Турсунмухамбетова Ж.М. Пәні: информатика 2022 - 2023ж оқу жылы 3 тоқсан Оқу іс-әрекетінің негізгі формалары мен бағыттарының сипаттамасы Нәтиже Оқу жүктемелерін көтере алу дәрежесі Сабаққа бала аса кұлшынысы болмайды, шаршап тұрады. Ауызша сөйлеу Ауызша жүйелі түрде жауап бере алмайды Жазбаша сөйлеу Жазбаша жазуды буындап айтылғанда баяу жазады. Оқу материалында негізгісін бөліп көрсете алуы Тек мұғалімнің көмегімен ғана оқу материалының өзегін айта алады Жалпылау және қорытынды жасай білу. Ойын жүйелеуде қиналады. Мұғалімнің көмегімен ғана қорытынды жасайды. Оқуға деген көзқарасы Оқуды буындап оқиды. Оқу барысында көп қате жібереді Оқығанды ұнатады Шағын және қарапайым мәтіндерді оқиды Оқу процессіне деген көзқарасы Сабаққа деген қызуғышылығы баяу, оқу барысы қиындық туғызады. Орындалатын жұмыс формалары Оқулықтан ережелерді көшіріп жазады, тақырыптарды оқиды. Формуларды түрлендірі жаттығуларды өз бетімен орындай алмайды. Тапсырмаларды орындауда көрсетілген саналылық пен бастамашылық деңгейі Үй тапсырмасын көшіріп жазу орындайды. Кітапты оқиды. Түсінігін жеткізуде қиналады. Оқу материалын меңгерудегі қиындықтар Жаңа сөздерді меңгерту, программаны түсіну, жаттығуларды орындау, сөздік қорын байыту. Педагогикалық қорытындылар мен бақылаулар: С.Е сабақты қанағаттанарлық оқиды. Сабақта берілген материалды түсінеді, бірақ үйренген материалды практикада қолдануда қиналады. Есте сақтау қабілеті төмен. Көбінесе оқу жылында ол үзік-үзік, жүйеленбеген білім көрсетті, сұраққа жауап (жазбаша немесе ауызша) құруға қиналады. Сабаққа деген қызуғышылығы төмен , дегенімен сабақ барысы көп қиындықтар туғызады. Ауызша сөйлеу жаттығу мен түзетуді, сөздік қорын кеңейтуге қосымша жаттығуларды қажет етеді. Оқулықтарын, дәптерлерін таза ұстауға тырысады. Берілген тапсырман орындағы тырысады. Доминант психикалық күй: Тәртібі жақсы, мінезі салмақты. Сабырлылық, сабақтағы зейін көбінесе шашыраңқы. 4 тоқсан Оқу іс-әрекетінің негізгі формалары мен бағыттарының сипаттамасы Нәтиже Оқу жүктемелерін көтере алу дәрежесі Сабаққа деген ынтасы қанағаттанарлық деңгейде.. Ауызша сөйлеу Ауызша жауап бере алады, бірақ ойын толық жеткізе алмайды. Жазбаша сөйлеу жүктеу/скачать 22,45 Kb. Достарыңызбен бөлісу: