Барлық оқушылар: әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтайды.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин
Ұйымдастыру кезеңі: оқушылармен амандасу, сабаққа зейінін аударту
Психологиялық орта қалыптастыру
«Көршіңмен_әңгімелес»_тәсілі_арқылы'>«Көршіңмен әңгімелес» тәсілі арқылы үй тапсырмасын пысықтау.
1.Доспамбет жыраудың шығармаларында қандай жер су атаулары кездеседі?
2.Неліктен жырау өлеңдерінің тақырыбы ел мүддесін қорғауға арналған?
3.Толғауда автордың айтқысы келген ойы?
Оқушылар сабаққа зейінін аударады. Мұғалімге кері байланысқа шығады.
Кері байланыс арқылы бір-бірін жақыннан таниды. Пәнге деген қызығушылықтарықалыптасады.
«Көршің мен әңгімелес» тәсілі
Сабақтың ортасы мин
1-Тапсырма. Сыныптық жұмыс «Сұхбат» әдісі. Диалогты оқы. Сұрақтарға жауап бер. Кестені толтыр.
Зар заман ақындарына талдау жасайды. жұмыс жасайды – 1б
Критерий: әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау Дескриптор: Сұраққа жауап береді – 3 б
Сюжетін, жанрын, фабуласын анықтайды. -3б
Өз ойын тұжырымдайды -- 3б
ҚБ:мұғалім бағалауы
