Бөлім:
|
8.1А ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан
|
Педагогтің аты-жөні
|
Төлебаева Ләззат
|
Күні:
|
04.10.2022ж
|
Сынып:8
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы
Зерттеу сұрағы:Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болды?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
8.3.1.4 – «Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы саясатын талдау;
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлығы: «Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғырту- дағы саясатын талдайды;
Көпшілігі: «Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғырту Бағдарламасының негізгі бағыттарын жіктейді;
Кейбірі: «Алаш» партиясының халықтың қолдауына ие болды себептерін өздігінше тұжырымдайды
|
Бағалау критерийлері
|
«Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы
саясатын жіктейді
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар: «Алаш» қозғалысы» мен «ұлттық идеясы» түсініктерінің тірек сызбасын салыстырып, талдайды (айтылым дағдысы).
Негізгі ұғымдар: либерал-демократиялық, автономия, бағдарлама, кӛшбасшы, сайлау
Талқылауға арналған сұрақтар:
«Ұлттық идея» дегеніміз не?
«Алаш» қозғалысы неліктен туындады?
«Алаш» партиясы ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы іс- әрекеттері қандай болды?
Диалогқа арналған сӛз тіркестері:
Қазақстанда саяси белсенділіктің артуының себептері... Қазақ зиялыларының саяси кӛзқарастары....
Келесі себептер/ факторлар.... қысқа мерзімді/орта мерзімді/ұзақ мерзімді болып келеді.
Бұл оқиға /өзгеріс маңызды болды, себебі…
Жазылымға арналған тапсырма: «Бейнеметафора» әдісі
|
Құндылықтарға баулу
|
ұлттық сана-сезім, тәуелсіздік
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ұйымдастыру
Кезеңі
Қызығушылықты ояту.
8 мин.
|
(Ұ) БЫМ «Сұрақ-жауап» әдісі
Қалай ойлайсыздар, біз бүгін не жайлы айтады екенбіз?
Бұл тұлғалар тек Алаш кӛшбасшылары ма?
Олар неге халықтың есінде?
(Т) «Галлерея» *үй тапсырмасын сұрау
«Алаш партиясының халықтың қолдауына ие болу себебі неде?» тақырыбында эсселерге тоқсалу
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
|
Сабақтың ортасы
Жаңа сабақ
30 мин
|
«Аяқталмаған тезис» әдісі – дерекпен жұмыс
«Алаш» партиясының бағдарламасы:
Басқару түрі .............................................................;
Автономия............................................................................;
Азаматтың негізгі құқықтары.............................................;
Дін ұстану туралы мәселе: .................................................;
Соттар туралы......................................................................;
Қорғаныс ..............................................................................;
Салық.....................................................................................;
Жұмысшы мәселесі.............................................................;
Халық ағарту.........................................................................;
Жер мәселесі..........................................................................
GREАT кестесі «Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы саясатын талдау жасайды
G (Groundbreaking) - елеулі/ бетбұрысты
|
|
R (Remembered) - есте қаларлық
|
|
E (Events) - маңызды оқиға
|
|
А (Affected) - болашаққа әсері
|
|
T (Terrifying) кездескен қиындықтар
|
|
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
Карта
ҚБ парағы
|
Сабақтың соңы
Қорытынды
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Кері байланыс
Бүгінгі сабақ мазмұны түсінікті ме?
Не түсініксіз?
Нені білгіңіз келеді?
Мақсатымызға жеттік пе?
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
Үй тапсырмасы
|
Алаш көшбасшылары туралы буклет дайындаңыз
|
|
|
|
